【正文】 重發(fā)展生產(chǎn)一線的黨員、青年黨員和女黨員，把社會(huì)各階層的優(yōu)秀分子吸納到黨內(nèi)來(lái)。繼續(xù)堅(jiān)持黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才 “ 三支隊(duì)伍一起抓 ” ，努力加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。 第五篇：基層組織建設(shè)年活動(dòng)匯報(bào)材料 永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校 開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)匯報(bào)材料 黨的事業(yè)根基在基層、血脈在基層、活力在基層。俗語(yǔ)說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。 2024 年是全國(guó)圓滿完成省、市、縣、鎮(zhèn)集中換屆后的新一年，確定 2024 年為基層組織建設(shè)年，是黨中央作出的重要部署，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)基層的高度重視和密切關(guān)注，意義十分重大。遵義縣作 為全國(guó)基層組織建設(shè)年活動(dòng)五個(gè)試點(diǎn)縣之一，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們遵照縣委、教科局以及鎮(zhèn)黨委的安排部署按部就班、緊鑼密鼓地開展好基層組織建設(shè)年活動(dòng)，以切實(shí)可行的工作措施確保 “ 規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色 ” ?，F(xiàn)就我總支開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的情況作如下匯報(bào)。 一、基本情況 永樂(lè)鎮(zhèn)，位于遵義縣東部，東鄰湄潭，南接三渡，西靠新舟，北抵綏陽(yáng)。距歷史文化名城遵義 70 公里，距縣城南白 95 公里。全鎮(zhèn)轄 13 個(gè)村（居） 276 個(gè)村民組，總?cè)丝? 萬(wàn)?，F(xiàn)鎮(zhèn)屬（中）小學(xué)共 15 間，其中中學(xué) 1 間，完小 12 間，教學(xué)點(diǎn) 2 個(gè)，私立幼兒園 1 所 。 2024 年春季學(xué)期在校學(xué)生 3329 人，其中小學(xué) 2573人、初中 756 人。在園在班幼兒 63 人。在職在編中小學(xué)教職工 207 人。 永樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支現(xiàn)有黨員 77 名，其中黨支部副書記 2 人，黨支部委員 3 人；預(yù)備黨員 2 人，積極分子 6 人； 30 歲以下黨員 11 人， 30 至 45 歲 31 人， 46 至 60 歲 30 人， 60 歲以上 5 人；女黨員 14 人，男黨員 63 人；高中（中專）文化黨員 19 人，大專及以上文化黨員 58 人 。流動(dòng)黨員 5 人，退休黨員 16 人，在編在崗黨員 46 人?？傊聦僦Р?5 個(gè)，即：永樂(lè)鎮(zhèn)驪龍中學(xué)黨支部、永樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部、永樂(lè)鎮(zhèn) 官田小學(xué)黨支部、永樂(lè)鎮(zhèn)民群小學(xué)黨支部、永樂(lè)鎮(zhèn)驪龍小學(xué)黨支部。 二、具體做法 （一）以雙促活動(dòng)為主題，實(shí)施一二三工程打造工作亮點(diǎn)。 所謂雙促活動(dòng)，就是 “ 做誠(chéng)信師生促誠(chéng)信學(xué)校建設(shè)，以誠(chéng)信學(xué)校促誠(chéng)信椒鄉(xiāng)建設(shè) ” 。 “ 一二三工程 ” ，一打造：打造誠(chéng)信學(xué)校；二培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；三提高：提高學(xué)校管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高師生誠(chéng)信意識(shí)。 （二）以 “ 雙親 ” 、 “ 雙信 ” 活動(dòng)為兩翼助推 “ 雙晉 ” 工作。教育總支在制定晉星、晉級(jí)細(xì)則時(shí)，將“ 雙親七個(gè)一 ” 和 “ 雙信五個(gè)一 ” 規(guī)定動(dòng)作寫進(jìn)黨員教師 “ 晉星 ” 個(gè)性化菜 單中，同時(shí)將 “ 自選動(dòng)作 ” 作為亮點(diǎn)、特色項(xiàng)目納入支部晉級(jí)的個(gè)性化考評(píng)。同時(shí)，教育總支以 “ 雙親 ” 工作為契機(jī)開展好 “ 支部聯(lián)誼 ”活動(dòng)，爭(zhēng)取外來(lái)資金 20余萬(wàn)元幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件和幫扶在校特困生。進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)涵和拓展外延，要求黨員教師在認(rèn)親幫扶上從 “ 一幫一 ” 拓寬到 “ 一幫多 ” ，從 “ 幫錢幫物 ” 拓展到 “ 幫學(xué)樹人 ” 上。教育總支著眼于本鎮(zhèn)實(shí)際，力爭(zhēng)在教學(xué)成績(jī)上逐步減小與中心鎮(zhèn)鄉(xiāng)的差距，以 “ 做誠(chéng)信教師 ” 為突破口，全力打造 “ 誠(chéng)信課堂 ” 。要求全體黨員教師踐行 “ 向 40 分鐘課堂要質(zhì)量，不折騰，一課一得 ” 的誠(chéng)信課堂宗旨。 （三）落實(shí) “ 一崗雙責(zé) ” 整改黨建工作 “ 兩張皮 ” 問(wèn)題。 針對(duì)目前黨建工作與教育教學(xué)、養(yǎng)成教育、安全管理等中心工作存在 “ 兩張皮 ” 、 “ 兩條線 ” 現(xiàn)象，需落實(shí)好 “ 一崗雙責(zé) ” 。一是建章立制，健全黨建工作制度，加大制度的執(zhí)行力，落實(shí)黨支部書記第一負(fù)責(zé)任人制度；二是配好配強(qiáng)黨支部班子，校長(zhǎng)兼任黨支部書記（副書記），齊抓共管，拓展黨建模式，新建教研、校際點(diǎn)等黨小組 11 個(gè)，充分調(diào)動(dòng)黨員教師履職帶動(dòng)；三是加大對(duì)黨支部書記和黨支部委員培訓(xùn)力度，提升黨建工作水平，不斷提高基層黨務(wù)工作者履行 “ 一崗雙責(zé) ” 的能力。四是建立長(zhǎng)效機(jī)制，反復(fù)抓，抓反復(fù)，把養(yǎng) 成教育等中心工作總結(jié)提煉形成亮點(diǎn)特色，杜絕時(shí)松時(shí)緊疲軟現(xiàn)象發(fā)生。五是將學(xué)校黨建工作與教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)業(yè)績(jī)目標(biāo)同定、任務(wù)同下、工作同步、考核同行，統(tǒng)一納入管理，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)、業(yè)務(wù)的有機(jī)結(jié)合，從根本上解決 “ 兩張皮 ” 問(wèn)題。 （四） “ 六子行動(dòng) ” 促專業(yè)成長(zhǎng)，讓黨旗在教學(xué)崗位上熠熠生輝。一是搭臺(tái)子，課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，學(xué)校需逐漸加大學(xué)校投入，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的軟硬件條件；二是結(jié)對(duì)子，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，建立專業(yè)發(fā)展共同體，給年輕教師找一個(gè)老師傅，為老教師配一個(gè)得力助手，實(shí)行在 “ 一對(duì)一 ” 的幫教工作，使他們 趨長(zhǎng)避短，獲得最佳的思想進(jìn)步和教學(xué)成長(zhǎng)；三是樹樣子，讓其學(xué)有目標(biāo)，一批優(yōu)秀黨員教師在教育、教學(xué)、教研等方面有著先進(jìn)的理念和豐富的經(jīng)驗(yàn)，以及他們?cè)诩彪y險(xiǎn)重的工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為年輕教師的樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造后發(fā)趕超的良性學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍；四是壓擔(dān)子，壓力就是動(dòng)力，讓教師在教育實(shí)踐的過(guò)程中經(jīng)受的歷練，加快成長(zhǎng)，特別是做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)，把他們放在風(fēng)浪尖上摔打，培養(yǎng)他們的真才實(shí)學(xué)，發(fā)揮他們的能力，促使他們快速成長(zhǎng)；五是架梯子，讓黨員教師在專家引領(lǐng)、名師課堂、校本教研、教學(xué)比武等活動(dòng)的助推下不斷提升 專業(yè)素養(yǎng)；六是找路子，就為教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的外部條件、積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，給教師專業(yè)成長(zhǎng)插上隱形的翅膀，特別要對(duì)每一個(gè)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象做細(xì)致分析，找出他們的特長(zhǎng)，結(jié)合各自身特點(diǎn)，嘗試各自成長(zhǎng)發(fā)展的路子。 三、成績(jī)回顧 一是新建設(shè)黨小組的履職帶動(dòng)較好，特別是教研黨小組，更能以研促教提升教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)制定教研黨小組長(zhǎng)職責(zé)，更能有力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是黨員教師通過(guò) “ 講政治、比師德；講學(xué)習(xí)、比師能；講敬業(yè)、比奉獻(xiàn) ” 活動(dòng)的開展。工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，敬業(yè)精神進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用進(jìn)一 步彰顯。三是學(xué)校、支部在辦學(xué)方向上有了新的明確，辦學(xué)條件上有了新的改善，辦學(xué)特色正沿著持續(xù)有效的方向邁進(jìn)。四是教育教學(xué)方法上有了新的突破，黨員教師轉(zhuǎn)變觀念強(qiáng)，特別是 2024版課程標(biāo)準(zhǔn)，很多黨員教師都能靜下心來(lái)研讀，探尋新老課標(biāo)的不同，更好地理會(huì)新理念精神駕馭課堂。五是 “ 比學(xué)趕幫超 ” 氛圍良好，黨員與教師、教師與教師之間比教學(xué)能力創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)。個(gè)個(gè) “ 帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)學(xué)生 ” 。其中黨員教師 “ 爭(zhēng)上一節(jié)好課 ” 活動(dòng)和年輕黨員 “ 送課下村小 ” 活動(dòng)就是一個(gè)很好的黨員先鋒模范帶頭作用的彰顯。