【導讀】本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。準考證號和座位號填寫在相應位置；2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。皮擦干凈后，再選涂其它答案標號；3．答題時，必須使用黑色簽字筆，將答案規(guī)范、整潔地書寫在答題卡規(guī)定的位置上；4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；5．考試結(jié)束后將答題卡交回，不得折疊、損毀答題卡。工具價值時，它的重要性體現(xiàn)于它是達到某個目的的手段。環(huán)境與瀕危物種，有些人看重的是自然物種的工具價值。對于曾嚴重危害人類健康但到最后。只留存少量樣本的天花病毒，他們更傾向于銷毀。雖然天花病毒樣本可能包含有某種遺傳物。最多意味著人類的生存發(fā)展少了一種手段而已。他們認為，天花病毒作為地球上的一種物種，本。人與人之間、國與國之間和平相處是人類進步的根本目的。潛在的巨大風險，理應予以銷毀。六千里迢迢的金元蒙古人，居然占領(lǐng)上津前后達八十年之久！

　　

【正文】 翻譯 ： 宦官卻以此事煩雜費事而 責難翁正春 ，翁正春非常 憤怒地說 ：“貴妃生育了太子，為什么 讓天下人儉慢（用輕慢的方式）對待她？”（“難以煩費” ， “難 ”1 分 ，句式 1分 ；“誕育”， “ 生下，養(yǎng)育 ” ， 1分 ； “奈何” 句式， 1分 ； “儉之” “ 儉 慢 對待她”， 1分 。） （ 2）頃之，言官發(fā)韓敬科場事。正春坐敬不謹，敬黨大恨。 (5 分 ) 翻譯 ： 不久，言官告發(fā)韓敬在科舉考場上的罪行。翁正春治韓敬不恭謹?shù)淖锩?，韓敬的黨羽很惱恨。（“頃之” ， 1分；“發(fā)” ， 1分；“坐” ，治 ? 罪 ， 1分 ； “不謹” ， “ 不 恭謹 ” ， 1分；語意 1分。 ） 【 參考譯文 】 翁正春，字兆震，侯官人。萬歷二十年（ 1592），考中進士第一名，授職為修撰，升任少詹事。萬歷三十八年（ 1610）十一月出現(xiàn)日蝕，翁正春極力陳述朝廷的過失，皇帝沒有答復。第二年秋天，萬壽節(jié)，翁正春提出八點勸告：即清凈君王的心緒，遵循祖制，振奮國家綱紀，信賴臣僚，珍重賢才，節(jié)儉開支，體恤百姓，重視邊防?；实鄄⒉皇∥?。王貴妃去世，許久不占卜葬地事宜，翁正春因此諫言?；实勖罨鹿偃ミx擇墓地，選取到 了 好風水的墓地 。 宦官卻以此事煩雜費事而 責難翁正春 ，翁正春非常 憤怒地說 ：?貴妃生育了太子，為什么讓天下人儉慢對待她？ ?啟奏 皇帝，答復可以。琉球中山王派遣使者朝貢，翁正春稱：?中山王已歸附倭寇，現(xiàn)在的使者多是倭人，貢物大都是倭國的器物，斷絕與其往來比較好；要不然，也可以下詔 讓 福建的地方官約略留下一些土物，不要讓他們到京都朝貢。?皇帝對此表示贊同。萬歷四十年（ 1612），進士鄒之麟分管鄉(xiāng)試，對舉人童學賢徇私，被御史馬孟禎等人告發(fā)。翁正春提議廢黜童學賢，貶斥鄒之麟，卻不涉及主考官。給事中趙興邦、亓詩教于是彈劾翁正春徇私。翁正春請求辭官，皇帝不同意。 不久，言官告發(fā)韓敬在科舉考場上的罪行。翁正春治韓敬不恭謹?shù)淖锩?，韓敬的黨羽很惱恨 。亓詩 教再次彈劾翁正春，翁正春上奏爭辯，更加懇求辭官。皇帝雖然安慰挽留了他，他卻從此不安心自己的職位。不久，改派到吏部，負責詹事府，以侍養(yǎng)的名義回鄉(xiāng)。天啟元年（ 1621），出任禮部尚書，協(xié)助掌管詹事府的事務。言論拂逆了魏忠賢，被皇帝下旨責備。第二年，御史趙胤昌迎合魏忠 賢 而彈劾他，翁正春再度上奏請求辭官回鄉(xiāng)?；实垡驗槲陶涸鴵位首娴闹v官，特意加封他為太子少保，賜與敕令乘驛車馳歸，在這當時可算例外。當時翁正春已經(jīng)年過七十，母親百歲，他率領(lǐng)子孫孝敬老母，鄉(xiāng)里人都贊美他。翁正春的風度峻肅，整天沒有輕慢的話，疲倦了從不東 斜西靠，暑天不裸露身體，眼睛不四處張望，看見他的人無不肅然起敬。 （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 14. BD ：被貶后的失意。（結(jié)合“ 濩 落 ”一詞注釋簡析。）失意卻初心不改的堅持。（結(jié)合“濩落唯心在”簡析。）有知己的安慰。（結(jié)合“平生有己知”簡析。）對施展才華的渴望。（結(jié)合“商歌夜深后，聽者竟為誰？”簡析。）無人賞識的惆悵、遺憾和憂憤之情。（結(jié)合“商歌夜深后，聽者竟為誰？”簡析。）（答（ 1）（ 2）（ 3）點，有歸納和簡析，每點得 2分；答（ 4）（ 5）點，有歸納和簡析，每點得 3分；意思相近即可，共 6分。） 16． 5分） （ 1） 搶榆枋而止 奚以之九萬里而南為 （ 2） 多情應笑我 早生華發(fā)（ 3）不知口體之奉不若人也 （ 5分。每答對一空給 1分。錯、漏 、多字該空無法不給分。 ） 三、語言文字應用（ 20分） 17. D 18. B 19. A 20. ①取決于它所處的高度； ②臭氧就變成健康的殺手（或：臭氧就會損害人體健康）； ③還會造成嚴重的經(jīng)濟損失。（②處 1分，①、③處各 2分，共 5分。其它答案符合語境邏輯的，亦可酌情給分。） ，一手握梯一手扶住對方，憑著單腳用力，一起登到白云飄浮的高處。寓意是優(yōu)勢互補的合作可助人登上事業(yè)頂峰（懂得合作才能走向遠，站得高）。（畫面說明 3分，寓意 3分。要素不全、表意不 清的，酌情扣分，每超 3字扣 1分，扣完為止。） 寫作（ 60分） 22【審題立意】 【解析】試題分析：這是一道哲理性的語句的歸納性的材料作文，答題的關(guān)鍵是找到這幾種事物的契合點，如從白云、車輪、圓規(guī)的角度可以強調(diào)基礎的重要性，要腳踏實地；從波濤、瀑布、竹子的角度可以立意為要不畏艱難、善于總結(jié)。 點睛：這類作文要求的關(guān)鍵是在六個詩句中以其中兩三句為基礎確定立意并合理引用，所以考生在寫作時應明確每個詩句的立意，然后選出兩三個在立意上有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的句子確定出一個立意，并在寫作時引用這些句子?？忌铚蚀_審題、明確立意、體 現(xiàn)思考，準確理解詩句含義，言之成理即可。 【例文】 腳踏實地，經(jīng)營人生 高爾基說：?一切美麗的都是樸素的。?腳踏實地地生活便是一種樸素，如此經(jīng)營人生便是一種美麗。專注于自己的存在，自己就是一切的上帝。 懶惰并非缺少目標，而是缺乏踏實。古時，陳蕃獨居，屋舍庭院雜亂不堪。父親的朋友來訪，說：?孺子何不灑掃以待賓客？?陳蕃答：?大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？?他有鴻鵠之志，但最后卻無法實現(xiàn)。這不印證了?一屋不掃何以掃天下?一語嗎？一個高中沒畢業(yè)的姑娘在做保姆的同時，自學英文，苦練普通話，憑自考文憑當了老師。陳蕃不乏遠志，卻沒有踏實的行動；姑娘志不在高，卻用踏實的腳步經(jīng)營了她美好的人生。 夢想者并非沒有行動，而是行動不切實際。法國思想家傅立葉對當時社會的黑暗不滿，幻想通過宣傳與教育來建立以?法郎吉?為基層組 織的社會主義社會，與大同社會相似。在這個組織里，人們衣食無憂，無需艱辛生活，社員的勞動報酬都由組織支付，而它卻沒有其他收入來源，最后由于資金不足，倒閉了。傅立葉的夢想成了空想。王猛，晉朝人，先后擔任中書侍郎、司徒等要職。他根據(jù)當時朝廷尸素不理，征稅繁重等現(xiàn)狀，采取流放、拔幽滯等措施使國家兵強馬壯，垂及升平。傅立葉的?法郎吉?固然美好，但他忽略了實際，使得美夢成空；而王猛則因地制宜，最終成功地讓國家繁榮昌盛。走向理想要步步為營。 平庸者并非缺乏追求的腳步，而是腳步虛浮。有一些人無常志卻常立志。今天一個志愿明天 一個理想，干了一行換一行，無常心。香港把默默無聞、常年做配角的演員叫甘草演員，曾拿過兩屆 TVB 視帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演員。在這樣漫長的二十年間，他從不抱怨，踏實演好小角色，終等來了那個成就他的?柴九?。假如他拒絕演小角色，那是否還有他今天的大紫大紅呢？人生總有不如意的事，要學會不嫌棄，要踏實走好每一步。 你是否還在幻想丑小鴨變白天鵝的華麗變身？人不能總生活在夢境中，人生正如打地基，不一塊一塊磚打上去，何來不動搖的避風港？走過荊棘，爬過高山，渡過河流，腳踏實地，人生終將迎來曙光。 不要在乎周遭對你做了 什么，重要的是你對周遭做了什么，踏踏實實地經(jīng)營好自己的人生。 漫漫長路，踏實走好每一步。 版權(quán)所有：高考資源網(wǎng) () 版權(quán)所有：高考資源網(wǎng) ()