四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx屆高三文科12月月考試題語(yǔ)文-資料下載頁(yè)
2024-11-26 16:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)位置；2．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；3．答題時(shí)，必須使用黑色簽字筆，將答案規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上；4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效；5．考試結(jié)束后將答題卡交回，不得折疊、損毀答題卡?？襻皇鞘裁磿r(shí)髦的東西，“至圣先師”孔子對(duì)此早有論述。在孔子的心目中，中庸是最好的，狂狷是逼出來(lái)的。但他對(duì)狂狷沒(méi)有絲毫的貶義，為什。他的那一套仁、義、禮、智、信雖然被后世的統(tǒng)治者。既狂且狷，是后世出現(xiàn)的阮籍、嵇康、李白、李贄、徐渭等人。大陸的錢(qián)鐘書(shū)，一個(gè)是臺(tái)灣的李敖。兵以拳相向，大打出手。這與許多儒生的囁嚅、萎縮是迥乎不同的。斥國(guó)民黨，于1970年和1982年兩次被捉入獄，前后近十年之久。狂狷雖然在很多情況下被視為異端，但究其實(shí)，卻是一種本真。
【正文】 灶痛苦的老二，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，靠雙手重建白家，復(fù)興百家。④心懷感恩，不忘根本。老二知恩圖報(bào)，蒸饃饃送給白 鹿村的村民，回報(bào)他們?cè)谒硖幗^境的幼年時(shí)期的饋贈(zèng)之恩。 （答出 3點(diǎn)即可，每點(diǎn) 2分） 6. （ 6分） （ 1）心理變化：①想及人生的艱苦和長(zhǎng)子孝文的敗家，心中失望和怨憤。②用“錢(qián)匣匣”的故經(jīng)教育孝武，看到孝武心有觸動(dòng)后的欣慰和對(duì)孩子懷有殷切的希望。（共2點(diǎn)，每點(diǎn) 1分） （ 2）有意義?！板X(qián)匣匣”所警示的：從老大身上汲取教訓(xùn)和學(xué)習(xí)“老二”的持身端正、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然有存在的價(jià)值。這些精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的，我們?nèi)匀粦?yīng)該保有它們，對(duì)我們走好自己的人生之路有重要借鑒意義。（ 4分，意思 對(duì)即可） 7．（ 3分） D（“我們不能夠在加權(quán)后進(jìn)行平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)”錯(cuò)，原文的意思是不能過(guò)度加權(quán)） 8．（ 5分） BC（ A．“首次使用”錯(cuò)，上個(gè)世界 90年代王兆鵬就用數(shù)據(jù)給唐詩(shī)宋詞排名次 D．“側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在西部地區(qū)”于原文無(wú)據(jù) E．“利用大數(shù)據(jù)是行業(yè)發(fā)展的前提”過(guò)于絕對(duì)。） 9．（ 4分） ?依托大數(shù)據(jù)，對(duì)社會(huì)各行業(yè)進(jìn)行更科學(xué)、有效的研究，合作共享，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。?要保持清醒的頭腦，對(duì)大數(shù)據(jù)隱藏的煙幕彈仔細(xì)辨別，不能盲目相信“偽大數(shù)據(jù)”。 （每點(diǎn) 2分） 10． D 11． B（以面朝 南為準(zhǔn)，江左，長(zhǎng)江之東；江右，長(zhǎng)江之西） 12． B（“才免除了對(duì)他的軍法處置”與原文內(nèi)容不符） 13．（ 10分）（ 1）留守葉衡平素很器重他，葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦，說(shuō)辛棄疾胸懷大志，有遠(yuǎn)大謀略。 (得分點(diǎn)：雅：一向，平素。 重：器重。 入相 :入朝為相。薦：推薦，舉薦。慷慨：胸懷大志 ) （ 2）當(dāng)時(shí)樞府中有不樂(lè)意這樣做的人，屢次阻撓辛棄疾，（ 但）辛棄疾反而干得更加努力，（阻撓者）最終也沒(méi)能改變他的想法。 (得分點(diǎn)：數(shù)：多次 沮通阻 卒：終究，最終。奪：改變 ) 14．（ 5分） AD（ A．“暗寫(xiě)詞人已屆 暮年的憂傷”錯(cuò)； D．“甘做求田問(wèn)舍的庸人”錯(cuò)。） 15．（ 6分）① “以不早退為戒” ：上片寫(xiě) 謝安本抱有功成身退的心愿，可結(jié)果卻是“扶病人西州”，從而產(chǎn)生“退隱的雅志”困于“軒冕”的“遺恨” ，而 謝安的“遺恨”正是蘇軾引以為“不早退”的鑒戒 ；② “退而相從之樂(lè)為慰” ：下片 設(shè)想辭官歸隱后的情景 —— 在歸家途中，每有“佳處”則可盡情游玩 ； 同時(shí)設(shè)想兄弟相聚，可盡興喝酒唱歌，無(wú)拘無(wú)束 ，而這些“相從之樂(lè)”正是對(duì)歸隱的最大安慰。 （劃線處各 1分；大意接近即可） 參考譯文： 辛棄疾 字 幼安 ，齊地歷城人。 當(dāng)時(shí) 虞允文 主持國(guó)政，皇上下決心要恢復(fù)失地，棄疾趁機(jī)論述敵我形勢(shì)以及晉漢兩代的人才，持論正直。因?yàn)橹v和剛剛停當(dāng)，他的建議沒(méi)有被施行。 留守葉衢平素很器重他。葉衢入朝為相，極力向朝廷推薦棄疾胸懷大志深謀遠(yuǎn)慮，皇上就召見(jiàn)了棄疾。不久擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。就丈量原先馬殷營(yíng)壘的房基，修建新的營(yíng)壘，準(zhǔn)備招步兵二千人， 馬軍 五百人。先拿銅錢(qián)五萬(wàn)到廣西買(mǎi)了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買(mǎi)三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不愿做這件事的，屢次阻撓他，棄疾干得更加賣(mài)力，最終不能改變他的想法。各種費(fèi)用上萬(wàn)計(jì)，棄疾 善于斡旋，事情都馬上解決。進(jìn)諫的人把棄疾聚斂財(cái)富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時(shí)候停止作罷，棄疾接過(guò)來(lái)把它藏了起來(lái)，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營(yíng)柵，違背期限就要按軍法治罪。飛虎營(yíng)如期落民，棄疾上書(shū)陳述事情的經(jīng)過(guò)，畫(huà)好圖紙呈給皇上，皇上于是才消了氣。當(dāng)時(shí)連續(xù)下了幾月的秋雨，有關(guān)部門(mén)說(shuō)造瓦很困難，棄疾問(wèn)：“必須要用多少瓦？”回答曰：“二十萬(wàn)?！睏壖舱f(shuō)：“不要擔(dān)憂?！泵顜俪偕嵘耢糁?，動(dòng)員居民每家獻(xiàn)出溝檐瓦二十塊，沒(méi)有二天都齊備了，僚屬都很?chē)@服。軍隊(duì)建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部 隊(duì)中最好的。 當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令棄疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，棄疾就在 通衢大道 張榜說(shuō)：“囤積糧食的流配，強(qiáng)買(mǎi)糧食的殺頭?！苯又铝钊砍龉业墓馘X(qián)銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢(qián)物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回糴來(lái)的糧食，不取利息，約定月底到城下銷(xiāo)售。于是運(yùn)糧的船只接連來(lái)到，糧價(jià)自行降低，百姓賴(lài)此得以度過(guò)饑荒。當(dāng)時(shí) 信州 太守謝源明乞求撥米救助，部屬都不答應(yīng)，棄疾說(shuō)：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民?！本湍妹字凼种龘芙o了 信州 ?；实奂蚊氵@件事 ，給棄疾進(jìn)一級(jí)俸祿。又因?yàn)橹G官?gòu)椲纴G掉了職務(wù)。 棄疾一向擅長(zhǎng)作詞，他寫(xiě)的詞風(fēng)格悲壯激烈。有 《稼軒集》 流傳于世。咸淳年間，史館?？?謝枋得 路過(guò)棄疾墓旁廟宇，聽(tīng)到有急促的聲音大呼于堂上，好象鳴發(fā)其心中的不平，自傍晚至半夜不絕聲，枋得拿著蠟燭寫(xiě)作文章，準(zhǔn)備天亮將祭祀他，文章寫(xiě)成而聲音才停下。德佑 初年，枋得向朝廷請(qǐng)示，朝廷加贈(zèng)他為少師，謚號(hào)忠敏 16.（ 1）水何澹澹，山島竦峙 （ 2） （ 1）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏 （ 3） 不知東方之既白 （每答出一空給 1分 ,共 5分。 有錯(cuò)別字則該空不給分。） 第 II 卷 表達(dá)題 17【答案】 C（ 3 分） 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)能力。①滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）。放在句中褒貶不當(dāng)。②耳目一新：聽(tīng)到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。③風(fēng)生水起：風(fēng)從水面吹過(guò)，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。④三緘其口：形容說(shuō)話十分謹(jǐn)慎，不肯或不敢開(kāi)口。⑤無(wú)所事事：沒(méi)有什么事情可做，指閑著無(wú)事可干。不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“無(wú)所作為”或“一無(wú)所成”。⑥汗牛充棟：形容書(shū)籍多。使用對(duì) 象有誤。 18．（ 3分） B（ A．“能力的強(qiáng)弱??機(jī)制的健全”錯(cuò)，一面對(duì)兩面； C．“約 59人死亡、515人受傷”錯(cuò)，不合邏輯； D．“國(guó)有企業(yè)、上市公司和龍頭企業(yè)”錯(cuò)，不能并列，“杜絕??現(xiàn)象”與“增強(qiáng)??意識(shí)”語(yǔ)序不當(dāng)） 19． B（ D “烈火”句，指辨識(shí)真?zhèn)危?（ 3分） 20. （ 6 分） 更需要法治觀念和法治精神的支撐。 弘揚(yáng)法治精神。 更要 防于未然之前 。 （寫(xiě)出一句給 1分，寫(xiě)出兩句給 3分，寫(xiě)出三句給 5分。意思答對(duì)即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。） 21.（ 5分） ②網(wǎng)絡(luò)式閱讀不一定使人快速增長(zhǎng) 知識(shí)，學(xué)業(yè)有成 ③不只是精神性閱讀才能夠讓人變得有品位（精神性閱讀不一定能讓人變得有品位） （答出一項(xiàng)給 2分，答出兩項(xiàng)給 5分） 22．【寫(xiě)作提示】“垃圾人”是文明素養(yǎng)低下、無(wú)法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現(xiàn)象是不文明行為，也是社會(huì)上的“文明霧霾”。這種現(xiàn)象的存在是多方面原因造成的，有教育的缺失；有社會(huì)環(huán)境的影響；有道德的失守；有歷史的積淀等。由此可以立意：面對(duì)“垃圾人”，大聲說(shuō)“不”；智慧面對(duì)“垃圾人”；積極去影響“垃圾人”；遠(yuǎn)離戾氣，遠(yuǎn)離“垃圾人”；不要做生活中的 “垃圾人”等。 參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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