赴遼寧盤錦考察學習體會-資料下載頁
2025-09-14 02:47本頁面
【正文】 、反思起步，走研究之路，做教育的思想者、研究者。 二、學習魏書生教育思想，重點是學習其在教育教學和學校管理過程中將育人放在的首位的思想。今天的管理過程中，由于受升學壓力和評價標準的制約，學生學習成績成為教師、家長最關注的成長因素，卻忽視了學生行為習慣及做人準則的教育，我們的教學更多的是注重學生的知識與能力的發(fā)展，忽視了學生情感、態(tài)度及價值觀的取向，因而除我們看到的幾則關于青少年人格扭曲發(fā)生的殘害父母、同學的惡性事件的報道外，我們的周圍，我們看到今天的孩子由于物質(zhì)生活條件的優(yōu)越，而 出現(xiàn)在自私懶散的陋習，缺乏集體觀念，不關心他人，唯我獨等，再加我們地區(qū)文化底蘊的膚淺，部分家長缺乏修養(yǎng)，影響到部分孩子行為粗野，滿口臟言，學生追逐打鬧、吵吵嚷嚷的不文明言行舉止隨處可見，因此，加強青少年思想道德建設，加強文明禮儀教育，加強行為習慣的養(yǎng)成教育必須放到學校工作的首位，正所謂 “ 先做人，后成才 ” 。 第一，進一步加強師德建設，以德治校，正人先正已，發(fā)揮教師的榜樣示范作用。 第二，借鑒盤錦地區(qū)幾所學校德育工作的策略。從身邊事做起，從小事做起，持之以恒地培養(yǎng)學生的幾種習慣，并將其具體細 化納入到學校管理中。 第 8 頁 共 8 頁 第三，以大課間活動為突破口，抓學生文明禮儀和良好習慣的培養(yǎng)。 三、重視校園文化建設，厚積校園文化底蘊。 這種文化有顯性的一面，也有隱性的一面。顯性的，我們可以通過綠化美化，利用現(xiàn)有條件去努力改造與發(fā)展。重要的隱性文化的構建需長期積淀。如辦學思想、辦學理念在學校管理中的滲透；求真務實積極進取的工作作風的形成；和諧人文環(huán)境的構建等，需長期建設。以先進的校園的文化去影響人、感染人是學校管理的最高境界。 四、小學高年級教學可以借鑒 “ 三段六步教學法 ” ，這是 課堂上采用 “ 自主、合作、探究 ” 學習方式的一種很好策略，但要靈活運用，不可格式化。 XX 縣區(qū)第三完全小學 王 紅 靜
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