學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心理教案-資料下載頁(yè)
2024-11-26 14:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小品表演，小組討論，全班交流，傾聽(tīng)訓(xùn)練?？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。使者還等著回去匯報(bào)呢。最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而。第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。嘴里出來(lái)，這種人愛(ài)講話，亂講話，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考。同樣上午七點(diǎn)，另一列火車離一開(kāi)乙地，走100公里到甲地，車速是每小時(shí)。如不一定贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，同位兩人一組一個(gè)扮演盲人，一個(gè)扮演明眼人。希望同學(xué)們都能成為最有價(jià)值的那個(gè)小金人！
【正文】 也要以 “ 我認(rèn)為 ??” 、 “ 我想補(bǔ)充說(shuō)明 ??” 等比較溫和的方式參與交流 。 教師總結(jié)：應(yīng)深刻理解作為一個(gè)合格的聽(tīng)眾要掌握五條基本要素，即誠(chéng)心、專心、用心、耐心、應(yīng)心（反饋）。 七 、小組活動(dòng) 《你聽(tīng)我說(shuō)》 活動(dòng)規(guī)則 一個(gè)扮演 盲人，一個(gè)扮演明眼人。 盲人在明眼人的幫助下，將貼在黑板上的空白臉孔，畫(huà)上五官。只限于用聲音提示。 同位兩人一組 一個(gè)扮演盲人，一個(gè)扮演明眼人。 提高活動(dòng)的參與性（ 扮演明眼人 的同學(xué)把黑板上的臉部輪廓畫(huà)下來(lái)然后把手背過(guò)去，扮演盲人的同學(xué)在同位的指導(dǎo)下畫(huà)） 活動(dòng)是孩子最愿意玩的，可是最主要的是活動(dòng)過(guò)后的分享，讓學(xué)生們從中體會(huì)傾聽(tīng)的重要性，以及在日常生活中的應(yīng)用，否則的話，會(huì)讓活動(dòng)課只流于形式，而失去了心理輔導(dǎo)的意義。 八、 教師課堂小結(jié)： 送給同學(xué)們 一句名言： “播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性 格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 ” 孩子，來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，課堂上是不是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課？和朋友交流，是不是認(rèn)真傾聽(tīng)別人的建議？和父母交流，是不是以 一顆恭敬的心認(rèn)真傾聽(tīng)父母的心聲。 希望同學(xué)們都能成為最有價(jià)值的那個(gè)小金人！
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