【導讀】1．（6分）閱讀下面的文字，完成下列各題。天邊的云層緩緩分開，仿佛在為誰讓道。漸漸地有紅霞滲．透出來，整個蘆葦蕩（蓋上/. 點越來越大，定睛一看，①_____!它們?nèi)绯筷兀袌髸缘氖拐?，歡騰．．著飛向人群，在空中，人群中不時傳出陣陣喝彩聲。這些水鳥一會兒俯身向下，②_____，親昵．地送去晨。光的問侯．．；一會兒拍翅向上，③_____，似乎在等待日出的剎．那。B．文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動往往可以顯示一個城市文明程度的高低。C．學校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災害預警信號和應急疏散方法。D．5月3日至4日，中美就經(jīng)貿(mào)問題舉行了磋商，達成了就有關問題保持密切溝通。其勇力不足憚也，其先祖不足稱也，其族姓不足道也。為了這期節(jié)目的播出，欄目攝制組于3月。6日走進濟寧太白樓，采用多種方式建筑、碑刻等有關遺跡進行拍攝。許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑

　　

【正文】 的是，既然一顆苗子長出來了，就迎風而長，能長 多高就多高，不要太急于結穗，麥子只有半尺高結穗，那穗就成了蠅頭。 培養(yǎng)和聚積能量是最重要的，萬不可張狂輕佻，投機迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬殼。作家詩人是一生的事，長跑才開始，這時候兩側人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。 最后，我還要說：做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。 讀父親信有感 賈淺淺 讀到這封信的時候，他正在書房同別人說話。我坐在他的旁邊。說不上來是感動還是悲傷，心頭就像壓著一塊石頭似的喘不過氣來，我忽然哭出了聲，眼淚汩汩地流著，像 要接滿桌前放著的那塊凹石。 他側著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？ !我知道他有時還拿我當小孩一樣，我也故意拽著他的袖于要把眼淚鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，說是寫了整整一個早上。 在家里，我是最跟他沒大沒小的兩個人。常常當著屋里屋外的人摟著他的脖子，揪他的壽眉。著急的時候他會喊：不當當（方言，意為沒大沒小）。過后依然在電話里按我的要求用響亮的親吻結束。是呀， “ 文壇上山高水遠，風來雨去 ” 。他怎么忍心讓自己女兒活得辛苦呢。這幾年只有自己做了母親，才體會得出那其中的深意。 “ 做好你的人，過好你的 日子，然后你才是詩人。 ” 這也許是全天下所有的父母對兒女的期待。 “ 詩可以養(yǎng)人，不可以養(yǎng)家，安分過一般日子吧。 ” 像開出的蓮，它卻長在淤泥里。 21 “ 長跑才開始，這時候兩側人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。 ” 這讓我想起了他的創(chuàng)作，不就是這樣嗎？我劃了根火柴，燃起一根煙夾在他的食指間，笑著說我想起了一句詩 “ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 ” 。他搔搔頭說 “ 好 ” 。一朵蘭花瓣，正悄悄落下。 （以上兩文選自《文藝報》 2018﹣ 02﹣ 05，有刪改） 【注】賈淺淺，作家賈平凹的女兒，賈淺淺的第一部詩集出版后舉行首發(fā)式 ，賈平凹因故未能到場，但他提前給女兒寫了一封賀信，賈淺淺讀到信后，寫了《讀父親信有感》。 （ 1）閱讀《寫給女兒的一封信》，根據(jù)提示完成下表。（每處不超過 10字） 女兒的成長 作者的態(tài)度 小時候喜歡寫詩 ① 覺得好玩，并不鼓勵 長大后一直寫詩 有意思，不要發(fā)表 詩作不斷發(fā)表 ② 驚訝、感嘆、羨慕 ③ 出版第一部詩集 寫信祝賀 （ 2）賞析文中畫線的句子。 ① 人真是奇怪，受了鼓勵，就像火山爆發(fā)一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。 ② 他側著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？ ! （ 3） “ 長跑才開始，這時 候兩側人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。 ” 這句話，賈平凹要告訴女兒哪些道理？ （ 4）讀完這兩篇文章，你可能會頗有感觸。請寫一段推薦語，將其推薦給同學或父母。（任選個角度， 80字左右） 推薦給 給同學 ，推薦語 兩篇文章深情款款，讀完之后我被這份父女之情深深打動了。父母之愛永遠是我們?nèi)松膶氋F財富，讓我們認真讀一讀，慢慢領會吧！ 【分析】《寫給女兒的一封信》是著名作家賈平凹寫給女兒的一封信，主要表現(xiàn)了作者對自己女兒寫詩的態(tài)度變化。字里行間表現(xiàn)了一位父親對孩子的關心和愛?！蹲x父親信有感》作者是賈平 凹的女兒，表現(xiàn)作者對父愛的感激之情。 【解答】（ 1）本題考查篩選信息。根據(jù) “ 我只覺得好玩可愛，但從不鼓勵她將來當作家詩人文壇上山高水遠，風來雨去，人活得太累， “ 可知第一空的答案是覺得好玩，并不鼓勵。根據(jù) “ 偶爾我讀到了，也讓我驚訝，她怎么有那么多的奇思妙想 !那些句子是她這個年齡人的句子，是這個時代的句子，我是遠遠攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕。 22 “ 可知第二空的答案是驚訝，感嘆和羨慕。根據(jù) “ 而淺淺要作公開的詩人了，又出版第一本詩集，我卻因別的事外出，不能到現(xiàn)場祝賀，就寫幾句話贈送她。 “ 可知第三空的答案是出版第一 部詩集。 （ 2）本題考查賞析句子。作答進，需先明確句子所用的手法，然后結合語境分析其在表情達意上的效果即可。第一句話把有受到鼓勵后的狀態(tài)比作火山爆發(fā)，這是比喻的修辭，結合語境可知，這個比喻句生動形象的表現(xiàn)了女兒受到我的鼓勵后，激發(fā)出了創(chuàng)作的無比熱情。第二句話是對父親的動作和語言的描寫，結合語境可知，這些動作和語氣表現(xiàn)了父親對女兒的體貼和疼愛。 （ 3）本題考查對重點句子的理解掌握。作答時，需正確理解句義，然后結合文本主旨和寫作背景分析其內(nèi)在含義即可。這句話中 “ 不斷向前，無限向前 “ 表現(xiàn)父親對女兒的期許，希望她不 要太在意別人的看法，要堅定心中的夢想，不斷開拓進取，專心投入，努力實現(xiàn)心中的理想。 （ 4）本題考查語言表達。此類題目為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。作答本題時，可以給同學推薦，也可以給父母推薦，圍繞本文的內(nèi)容和主旨擬寫推薦語即可。 答案： （ 1） ① 覺得好玩，并不鼓勵 ② 驚訝、感嘆、羨慕 ③ 出版第一部詩集 （ 2） ① 運用比喻手法，生動地表現(xiàn)了女兒受到鼓勵之后，激發(fā)出的創(chuàng)作熱情和才華。 ② 通過描寫姿態(tài)、語氣，表現(xiàn)了父親對 “ 我 ” 的體貼、疼愛。 （ 3）提醒女兒道路漫長，鍥而不舍；告誡女兒專心投入，淡泊名利；鼓 勵女兒心懷夢想，開拓進取。 （ 4）給同學：兩篇文章深情款款，讀完之后我被這份父女之情深深打動了。父母之愛永遠是我們?nèi)松膶氋F財富，讓我們認真讀一讀，慢慢領會吧！ 給父母：讀過兩篇文章，眼前立刻浮現(xiàn)出一幅幅動人的畫面，賈平凹父女那有趣的互動仿佛就在眼前，我立刻被這種親密和諧的父女關系吸引了，也快快讓這動人的場景出現(xiàn)在我們家吧！ 【點評】句子賞析的答題方法： 一、可以從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭 +修辭特點 +內(nèi)容 +中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增 加諷刺意味 表述形式：運用了 ? 的修辭手法，描寫了 ? ，表達了 ? 。 二、從描寫的角度賞析 23 人物描寫 格式：人物描寫方法 +內(nèi)容 +中心 表述形式：通過對人物的 ? 描寫，寫出了 ? 表達了 ? 。 景物描寫 格式：描寫內(nèi)容 +作用（渲染氣氛，烘托人物心情等） 表述形式：通過描寫 ? 烘托了 ? 。 五、寫作（共 40分） 10．（ 40分）閱讀下面的文字，按要求作文。 推心置腹的談話就是心靈的展示。 ﹣﹣溫 ?卡維林 耳朵是通向心靈的路。 ﹣﹣伏爾泰 讀了上面兩句話，你有怎樣的感觸與思考？結合你的經(jīng)歷和 體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。 要求：（ 1）除詩歌外，文體不限； （ 2）文體特征鮮明； （ 3）要有真情實感，不得抄襲和套作； （ 4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。 【分析】【審題立意】這是一材料作文，題目中給出的材料是兩句名言，第一則表現(xiàn)談話的重要性，談話是人與人交流的一種方式，所以這句話可理解為表現(xiàn)了交流的重要。第二句話提到了 “ 耳朵 “ ?？梢砸瓿鰞A聽，所以這一則名言表現(xiàn)了傾聽的重要。在日常生活中，我們需要用語言來與他人交流，展現(xiàn)自己的心靈。同時，我們還需要傾聽，傾聽他人的心聲，去領會他 人的心靈之美，以此立意構思即可。 【文體選擇】記敘文，議論文或說理散文均可。 【思路點撥】以議論文為例。選擇第二句名言為主旨，題目可以擬寫為 “ 傾聽 “ ，這是本文的論題。文首引出論題或論點。文中采用并列式的結構，從論題生發(fā)出幾個與中心論點相關的分論點。通過證明分論點的正確來證明中心論點的正確。文末則總結全文，得出結論，并向讀者發(fā)出呼號。 【寫作誤區(qū)】材料作文最大的忌諱就是在文中出現(xiàn)了題目中給出的材料，這會給評卷老師留下一種積累不足的印象，從而影響最終評分?？梢园巡牧献魑睦斫鉃閺念}目中給出的材料中 24 提煉出一個主旨， 然后用另外一種形式，另外一個故事來表現(xiàn)這個主旨。 【解答】【示例】 傾聽 飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合！ 人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無 際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。 傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。 傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到 舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯 ?? 讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。 在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的向往，如同 “ 青青子衿，悠悠我心 “ 般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。 當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助 ?? 傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？ 【點評】這是一篇優(yōu)美的散文。傾聽的意義，傾聽的形象，傾聽的感覺，傾聽的價值，傾聽的向往，傾聽的呼喚等等，構成了傾聽給予人的感動： “ 朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？ “ 文末的反詰強調(diào)了傾聽對我們的重要性，使我們不禁迷戀傾 25 聽！大量排比句式得心應手地運用，以及恰當比喻的生動效果，增強了本文的語言魅力。