甘肅省天水市一中20xx屆高三下學期第二次模擬考試生物試題-資料下載頁
2024-11-26 06:20本頁面
【導讀】在每小題給出的四個選項中，只。下列說法正確的是（）。3．囊性纖維化是美國白人中常見的單基因遺傳病，每2500個人中就有一個患者。6．下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①?④表示相關過程的能量流動。光照強度大于D點時，兩種植物細胞間二氧化碳?；蛐虯a的雄性是紅褐色，雌性卻是紅色。下表是該種牛的三個雜交組合及其后代的表現型。結合圖示可知，葡萄糖跨膜運輸的方式是，當胰島素與InR結合之后，的融合，從而提高了細胞對的轉運能力。神經細胞上胰島素受體被激活后，突觸前膜發(fā)生的變化有_________、_________?？裳杆偾终剂袒牡?、稀疏林草地，排擠當地植物，給許多地區(qū)造成了嚴重的經濟和生態(tài)損失。___，不同的是制作Ⅳ時加入了以使培養(yǎng)基呈固態(tài)。接種均應在條件下操作，防止雜菌污染。Ⅳ中出現的理想菌落應分別由__________所形成。若菌落連成片，則應對Ⅲ中的培養(yǎng)。液進行__________處理再接種；通過觀察菌落的__________能初步鑒定可疑細菌。
【正文】 （ 3） 抑制神經元凋亡，并抑制炎癥因子釋放導致的神經細胞變性、壞死 （ 2 分） （ 4） 偏高 （ 2 分） 【解析】 (1) 題圖顯示：葡萄糖是順濃度梯度進行跨膜運輸的，需要起載體作用的葡萄糖轉運蛋白（ GLUT）的協(xié)助，不需要消耗能量，其方式為協(xié)助擴散。當胰島素與胰島素受體（ InR）結合之后，經過細胞內信號轉導，引起含 GLUT 的囊泡與細胞膜的融合，導致細胞膜上的 GLUT數量增多，從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力。 (2)神經細胞上胰島素受體（ InR）被激活后，導致突觸前膜產生動作電位，并引起突觸小泡釋放神經遞質。 (3)由圖可知，胰島素激活 InR后，抑制神經元凋亡，并抑制炎癥因子的釋放所導致的神經細胞變性、壞死，從而抑制神經元死亡。 (4)若某病人體內產生了 InR 抗體，則會導致胰島素與 InR 結合的幾率降低或不能與之結合，進而引起胰島素對 InR 的激活能力下降， InR 對炎癥因子的抑制作用降低，從而加強了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力，結果導致神經元攝取葡萄糖的速率下降。由此可見，此類病人血糖濃度高于正常人，胰島素含量比正常人偏高 。 32.（除注明外，每空 1 分， 共 8 分） （ 1） 密度 陽光 （ 2） 取樣器取樣 計數 （ 3） 促進 植物可吸收的無機鹽量 （正）反饋 （ 2 分） 【解析】 （ 1）植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比，可間接反映該種植物的種群密度，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，說明在與當地草本植物對陽光的競爭中所占優(yōu)勢越大 。（ 2） 對土壤微生物豐富度的調查中，首先用取樣器取樣法獲取土壤樣品，然后制備土壤浸出液并適當稀釋，再將土壤浸出液接種在培養(yǎng)基上，通過觀察菌落進行初步的鑒定和計數 。（ 3）① 真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機物分解成無機物，充當分解者。 ② 用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤，土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進土壤微生物的繁殖 。③ 紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數量，進而提高了土壤植物可吸收的無機鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭 。 這是一種正反饋調節(jié) 。 37.（除注明外，每空 2 分，共 15 分） （ 1） 水、碳源、氮源、無機鹽 瓊脂 （ 1 分） （ 2） 讓細菌繁殖，獲得足夠數量的細菌用于實驗 無菌 （ 3） 單個活細菌 稀釋 特征 （ 4） 分別配制濃度適宜且相同的青霉素、羅紅霉素溶液（無菌），再分別處理 Ⅳ 中各兩個菌落（另兩個菌落作對照），然后在適宜條件下培養(yǎng)，觀察菌落的生長情況［或分別配制濃度適宜且相同的青霉素、羅紅霉素溶液（無菌），準備多個與 Ⅳ 相同的（無菌）培養(yǎng)基，平均分成三組，用青霉素、羅紅霉素溶液分別處理兩組，另一組不處理作對照，然后同時對三組進行接種，在適宜條件下培養(yǎng)，觀察菌落的生長情況］ 【解析】 （ 1） 圖示所有培養(yǎng)基的基本成分都包括碳源、氮源、水和無機鹽，其中 Ⅳ 是固體培養(yǎng)基， 需要加入凝固劑瓊脂。（ 2）鑒定前進行細菌培養(yǎng)，讓細菌繁殖，獲得足夠數量的細菌用于實驗；接種需要在無菌條件下進行，以防止雜菌污染。 （ 3）Ⅳ 中出現的理想菌落應分別由單個活細菌所形成；若菌落連成片，說明菌種數量太多，則應對 Ⅲ 中的培養(yǎng)液進行稀釋處理再接種；通過觀察菌落的特征能初步鑒定可疑細菌。 （ 4） 根據題意分析，實驗的目的是探究這種菌對青霉素、羅紅霉素的敏感性，自變量是抗生素的種類，根據單一變量原則和對照性原則設計實驗：分別配制濃度適宜且相同的青霉素、羅紅霉素溶液（無菌），再分別處理 Ⅳ中各兩個菌落（另兩個菌落作對照 ），然后在適宜條件下培養(yǎng)，觀察菌落的生長情況［或分別配制濃度適宜且相同的青霉素、羅紅霉素溶液（無菌），準備多個與 Ⅳ 相同的（無菌）培養(yǎng)基，平均分成三組，用青霉素、羅紅霉素溶液分別處理兩組，另一組不處理作對照，然后同時對三組進行接種，在適宜條件下培養(yǎng)，觀察菌落的生長情況］。
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