非常老師讀后感-資料下載頁
2025-09-14 01:23本頁面
【正文】 導師某某老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一次又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持的各位老師以及關心我的同學和朋友。 寫畢業(yè)論文總結報告是一次再系統(tǒng)學習的過程，畢業(yè)論文答辯自述的完成，同樣也意味著新的學習生活的開始。我將銘記我曾是一名某某學子，在今后的工作中把某某的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。 感謝各位專家的批評指導。 第 五 篇 。 非 常 老 師 _ 日 記 素 材 “ 公式是 …… 思路 第 8 頁 共 9 頁 是 ……”“ 嘮叨 ” 班主任姚老師又在耐心為我們講題了。要是說起我們的老師啊，可真的能算得上是 “ 武林高手 ” 了，純屬唐僧型的，嘮叨死人不償命啊。我們的耳朵都起繭子了。唉 ~~一節(jié)課聽得雖說扎實，卻枯燥無味（至極啊。）。這嘮叨可是課上課下都不放過的。課上嘮叨的是知識，課下嘮叨的是生活。瞧這幾個片段吧。 （課上版） ~~~~ “ 長方體的一個頂點引出的三條棱分別是什么。 ” 老師又在發(fā)問了。我們勉強打起精神，舉起手來，暈暈乎乎的。 “ 你來說。 ”姚老師點了一下我。我嗎。我嗎。站起來冥思苦想，還是沒能想起來 題目。說來也怪，老師居然不生氣，可是比這厲害的還在后面呢。果然不出我所料，緊接著來的是一頓鋪天蓋地的嘮叨急攻?！?說說你啊，上課不聽講，作業(yè)不會做，錯一片，就又去改錯，不會聽講，這不是惡性循環(huán)嘛 ……” 姚老師苦口婆心的教育著我，我對于嘮叨可是抵抗力極差，在心中雙手投降。 （課下版） ~~~~ “xxx ，你過來一下。 ” 姚老師如若這樣說，那人便倒了霉了。且聽下句。 “ 你的衣服穿這么少，現(xiàn)在這么冷，不凍你才怪。 ”我都快聽煩了。 “ 對了，（某某某）你的 ***帶了沒有啊，你這馬虎的習慣可得改改了。以后有事記 在一本小本子上，人不大，腦子不好使 ……” 姚老師的 “ 獨家提醒 ” 倒也給了我們一些幫助 第 9 頁 共 9 頁 與提示。自打姚老師嘮叨開始，初見成效，班里丟三落四的事明顯減少。 唉 ~~還是缺不了姚老師的嘮叨啊，否則，五三史上，便會遺憾的缺上光輝的一筆。
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