綜合實踐實施方案-資料下載頁
2025-11-17 05:33本頁面
【導(dǎo)讀】保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。能力，增強學(xué)生環(huán)保科技意識。制定綜合實踐活動計劃。組建假日小隊、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書寫張貼倡議書，設(shè)計廣告標(biāo)語、寫心得體會，設(shè)計手抄報等。活動主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。方便，互相抄錄電話號碼和家庭地址由自己設(shè)計個人名片，區(qū)內(nèi)實地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進行了采訪和宣傳。六、開展討論，發(fā)出倡議。向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護環(huán)境，從身邊小事?！爸谱餍∧苁帧?、“最佳設(shè)計獎”（手抄報）3、頒發(fā)獎?wù)隆?
【正文】 |） 分發(fā)環(huán)保宣傳單 。 時間：周六 上午 地點：龍泉和諧廣場 （ 4）、教室廢品工藝制作“秀”。具體內(nèi) 容： 各小組匯報情況 寫心得體會張貼廣告標(biāo)語 設(shè)計手抄報 ， 教室總結(jié)、匯評選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計獎” 。 時間：周日晚 地點： 教室 六 、開展討論，發(fā)出倡議。 讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。有沒有不該成為垃圾的垃圾 ?如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？ 撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議 —— 保護環(huán)境，從身邊小事做起！ 七 、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。 交流心得體會。 評選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計獎”（手抄報） 頒發(fā)獎?wù)隆?
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