【導讀】們的生活以啟迪。④哲學是科學世界觀與方法論的統(tǒng)一。觀念、承認有天命；而荀子主張性惡論、道德后天形成，反對天命，強調天道自然。御外界的不良刺激和疾病的侵襲。掌握的內容，它是在長期的圍棋博弈中形成，經得起檢驗而被固定下來的一種模式。研究人員根據(jù)水果這一特性，制成了一種能“感知”水果是否成熟的標簽紙。水果成熟時，標簽紙通過感知其釋放的揮發(fā)性化合物的濃度而變換顏色。④矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一。正是中國畫的奇妙之處。當前我國國家安全內。很多交通事故的發(fā)生。人類群體中也存在“共生效應”，英國卡文迪許實驗室倡導密切合作，先后共有。25位科學家榮獲諾貝爾獎。發(fā)展能力，特別是節(jié)能減排方面做出巨大的努力，成效有目共睹。不過，我國的碳排放

　　

【正文】 用知識能力，難度一般．我們做每一道政治選擇題都是運用已有的知識，對題干提供的材料、信息進行分析、甄別、遴選，平時要注意夯實基礎，培養(yǎng)能力． 24. A符合題意， “射人先射馬，擒賊先擒王 ”、 “打蛇要打七寸 ”體現(xiàn)了主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用，要善于抓住主要矛盾； B 不合題意，題目強調的是要抓主要矛盾，沒有涉及統(tǒng)籌兼顧次要矛盾； C 不合題意，分淸主流和支流強調的是矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系，題目沒有涉及； D 不合題意，題目強調的是要抓重點，不體現(xiàn)要堅持兩點論反對一點論． 故選： A． 本題考查：主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理 （ 1）原理：主次矛盾互相依賴、互相影響．二者在一定條件下轉化．主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用． （ 2）方法論：要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一．辦事情要善于抓重點，又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾．（反對一點論和均衡論） （關鍵詞：重點、中心、關鍵、主導、突破口、多數(shù)、重中之重、著力點、急需解決、第一要務、核心） 考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力．答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述．選項與材料主旨的一致性是單項選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的選項． 25. ①② 符合題意， “隨著科學技術的發(fā)展，人們開始使用真空罐，在 4060℃ 下將原料奶的水分蒸發(fā)，提高了效率和質量 ”，這說明創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展，說明創(chuàng)新的過程必定是 “揚棄 ”的過程； ③ 說法錯誤，煉乳流程的優(yōu)化源于人們的實踐活動，而不是對生產工藝的認識； ④ 不合題意，材料不能表明創(chuàng)新促進了人們思維方式和思想觀念的轉變． 故選： B． 本題考查：創(chuàng)新的社會作用，辯證否定觀原理 （ 1）創(chuàng)新的社會作用 ① 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力． ② 創(chuàng)新的作用：從經濟角度看，創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展；從政治角度看，創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革；從文化角度看，創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展． （ 2）辯證否定觀原理 ① 辯證的否定觀，與形而上學否定觀相對立的一種哲學觀點．認為否定是事物內在矛盾所引起的自我否定；否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)和新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)；是包含肯定的否定；其實質就是 “揚棄 “，即新事物對舊事物既批判又繼承、既克服又保留． ② 辯證的否定觀要求我們，必須樹立創(chuàng)新意識． 考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力．解答本題，一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學知識對應起來，另一方面運用排除法去除不合題意和錯誤的選項． 26. ① 符合題意， “用發(fā)展新理念破解 ?三農 ?新難題，加大創(chuàng)新驅 動力度 ”的依據(jù)是堅持辯證法的革命批判精神； ② 不合題意，題目內容不體現(xiàn)量變與質變的關系； ③ 符合題意， “把堅持農民主體地位、增進農民福祉作為農村一切工作的出發(fā)點和落腳點 ”的依據(jù)是人民群眾是社會變革的主力軍； ④ 說法錯誤，實踐是認識的唯一來源和動力，但獲得認識的途徑有多個． 故選： C． 本題考查：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 原理：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體． ① 人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者， ② 人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造 者， ③ 人民群眾是社會變革的決定力量． （ 2）方法論：樹立群眾觀點和堅持群眾路線． 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 辯證法從本質上說是批判的、革命的和創(chuàng)新的；辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識要求我們： ① 密切關注變化發(fā)展的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)舊說和落后觀念； ② 注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界． 考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力．注意：一方面要把握材料要闡明的主旨、關鍵詞句，并和所學哲理知識對應起來，另一方面運用排除法去除不 合題意或錯誤的選項． 27. ①② 正確并符合題意，本題材料中 “?先試點后推廣 ?，即一項改革特別是重大改革，先在局部試點探索，取得經驗、達成共識后，再把試點的經驗和做法推廣開來 ”，體現(xiàn)的是由特殊到普遍再到特殊的工作方法，體現(xiàn)了事物矛盾普遍性與特殊性的辯證關系，故 ①② 可以入選； ③ 表述錯誤，矛盾的普遍性與特殊性各有其特點，不能片面強調誰優(yōu)于誰，故 ③ 不能入選； ④ 表述錯誤，主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定作用，故 ④ 不能入選． 故選： A． 本題考查：矛盾普遍性與特殊性的辯證關系． 矛盾的普遍性和特殊性的關系即共性和個性、一般和個別的關系．矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結；普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性，特殊性也離不開普遍性，矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合可以互相轉化．方法論要求：堅持普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一． 考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，考生要在提取材料中有效信息的基礎上，根據(jù)對基礎知識的正確理解，排除無關選項和錯誤選項，準確作答． 28. ① 符合題意，辯證法從本質上說是批判的、革命的和創(chuàng)新的．燈泡發(fā)黑的問題的解 決過程體現(xiàn)了辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識； ② 不合題意，材料內容不涉及社會制度的變革； ③ 符合題意，通過反復試驗，最后確定用氬氣替代真空，終于解決了燈泡發(fā)黑的問題，表明從實踐到認識、再從認識到實踐是螺旋式的上升； ④ 說法錯誤，規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉移，人們不能突破規(guī)律的制約． 故選： D． 本題考查：辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識；認識的反復性、無限性和上升性 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 辯證法從本質上說是批判的、革命的和創(chuàng)新的． 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識要求我們： ① 密切關注變化發(fā)展的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)舊說和落后觀念； ② 注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界． 認識的反復性、無限性和上升性 （ 1）認識具有反復性：人們對客觀事物的認識總要受到主體和客體條件的限制，這就決定了人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成． （ 2）認識具有無限性：認識的對象是無限變化著的物質世界，作為認識主體的人類是世代延續(xù)的，作為認識基礎的社會實踐是不斷發(fā)展的，因此，人類認識是無限發(fā)展的．追求真 理是一個永無止境的過程． （ 3）認識具有上升性：從實踐到認識、再從認識到實踐的循環(huán)是一種波浪式前進或螺旋式的上升的過程．真理永遠不會停止前進的步伐，它在發(fā)展中不斷地超越自身． 考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力．注意：一方面要把握材料要闡明的主旨、關鍵詞句，并和所學哲理知識對應起來，另一方面運用排除法去除不合題意或錯誤的選項． 29. ①③ 符合題意，材料強調的是要加強黨的自身建設，要實現(xiàn)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高 ”，必須堅持自己否定自己，自己發(fā)展自己，把辯證法的革命批判精神 和創(chuàng)新意識統(tǒng)一起來； ② 表述錯誤，既往和現(xiàn)實中都有需要否定和肯定的部分； ④ 表述錯誤，應該是敢于突破與實際不相符合的成規(guī)舊說和落后觀念． 故選 B 本題考查：辯證否定觀原理；辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 辯證否定觀原理 （ 1）原理： ① 辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己． ② 辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)． ③ 辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)． ④ 辯證的否定是既肯定又否定，克服和保留的統(tǒng)一，實質是 “揚棄 ”． （ 2）方法論：辯證的否定觀要求我們，必須樹立創(chuàng)新意識． 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意 識 辯證法從本質上說是批判的、革命的和創(chuàng)新的；辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識要求我們： ① 密切關注變化發(fā)展的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)舊說和落后觀念； ② 注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界． 考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力．注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學知識對應起來，另一方面運用排除法去除錯誤的選項． 30. ① 正確，大力弘揚工匠精神是由于正確意識能夠推動客觀事物的發(fā)展； ② 錯誤，聯(lián)系具有客觀性，不以人的意志為轉移； ③ 錯誤，精神 力量在一定條件下可以轉化為物質力量，該項夸大了精神的作用； ④ 正確，工匠精神崇尚精益求精，體現(xiàn)了量變積累到一定程度會引起質變的道理； 故選： B． 本題考查：意識的能動作用；量變與質變辯證關系原理 1．意識的能動作用 意識對改造客觀世界具有指導作用（不同性質的意識所起的作用是不一樣的）．正確意識指導下促進客觀事物的發(fā)展，錯誤意識指導下，阻礙客觀事物的發(fā)展． 2．量變與質變辯證關系原理 ① 任何事物的變化發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一． ② 事物的發(fā)展總是先從量變開始，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變又為 新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變． ③ 事物的發(fā)展就這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進．要重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質變創(chuàng)造條件； 本題考查學生獲取解讀信息，調動應用知識能力，難度一般．我們做每一道政治選擇題都是運用已有的知識，對題干提供的材料、信息進行分析、甄別、遴選，平時要注意夯實基礎，培養(yǎng)能力． 31. ①③ 符合題意，根據(jù)題意，一些地方推行的 “智慧城市 ”是碎片化的智慧城市，是走錯了路的智慧城市．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的哲學原因是人們對客觀事物的認識受主客觀條件 的制約，具有反復性，新事物脫胎于舊事物，克服舊事物中消極、過時的內容并非一帆風順； ② 表述錯誤，真理與謬誤有嚴格的界限，兩者不容混淆； ④ 不符合題意，題意主旨不體現(xiàn)該項，排除； 故選： B． 本題考查：認識的反復性無限性和上升性；發(fā)展的前進性與曲折性 1．認識的反復性無限性和上升性 （ 1）認識具有反復性：人們對客觀事物的認識總要受到主體和客體條件的限制，這就決定了人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成． （ 2）認識具有無限性：認識的對象是無限變化著的物質世界，作為認識 主體的人類是世代延續(xù)的，作為認識基礎的社會實踐是不斷發(fā)展的，因此，人類認識是無限發(fā)展的．追求真理是一個永無止境的過程． （ 3）認識具有上升性：從實踐到認識、再從認識到實踐的循環(huán)是一種波浪式前進或螺旋式的上升的過程．真理永遠不會停止前進的步伐，它在發(fā)展中不斷地超越自身．但是，那些經過實踐反復檢驗的、已經確定的真理并沒有被推翻，而是不斷地向前發(fā)展． 2．發(fā)展的前進性與曲折性 事物發(fā)展的趨勢：事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一． 新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就，必然經歷一個漫長和曲折的過程． 該題注重對學生概括能力 和閱讀材料提取信息的能力，解決實際問題的能力的考查，有一定的難度．解答這類題要特別留意材料中的關鍵詞語和句子等，從材料中找答案，理論觀點與材料信息有機對接是解題的關鍵 32. ① 符合題意，國家給我的獎勵和榮譽已經夠多了，想把精力放在研究工作上 ”表明理想信念影響人生道路的選擇； ② 不合題意，材料內容不體現(xiàn)社會提供的客觀條件與人生價值實現(xiàn)的關系； ③ 符合題意， 78 歲的中國工程院院士劉先林因一張照片傳遞出的純粹精神直擊人心，表明個人對社會的貢獻是評價人生價值的根本尺度； ④ 說法錯誤，個人對社會的責任和貢獻是人生價值實現(xiàn)的標志． 故選： B． 本題考查：實現(xiàn)人生價值 （ 1）人生價值是什么？ 人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一．人生最根本的價值是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻．包括兩個方面： 個人對社會的責任和貢獻（社會價值） 貢獻，價值的創(chuàng)造者，人的真正價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻； 社會對個人的尊重和滿足（自我價值） 索取，價值的享受者． （ 2）實現(xiàn)和創(chuàng)造人生價值（怎么辦？） ① 積極投身社會實踐，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值；（根本途徑） ② 正確處理個人與社會、集體和 他人的關系，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)； ③ 在砥礪自我中走向成功．要發(fā)揮主觀能動性，有頑強拼搏、自強不息的精神；要全面提高個人素質；要有堅定的理想信念，正確價值觀的指引； ④ 要自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在廣大人民的立場上． 考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力．注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學知識對應起來，另一方面運用排除法去除不合題意和錯誤的選項． 33. ① 表述錯誤，認識是主觀的； ② 不符合題意，題意主旨不體現(xiàn) “價值判斷和選擇要自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律 ”問題； ③④ 符合 題意，根據(jù)題意，人們針對《網絡預約出租汽車經營服務管理暫行辦法》的出臺，有不同的認識，這是因為認識受主觀因素的制約，立場不同，世界觀、人生觀、思維方法不同，知識構成不同等，都會導致不同的人對同一事物產生不同的認識；價值觀對人們的認識和實踐活動具有制約和導向作用； 故選： D． 本題考查：影響認識的因素；價值觀的導向作用 1．影響認識的因素 認識是主體對客體的主觀反映．認識對客觀事物的反映受多種因素的制約． ① 受