7新形勢(shì)下基層黨員教育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策研究-資料下載頁(yè)
2025-09-14 00:49本頁(yè)面
【正文】 員，組建 “ 民間講師團(tuán) ” 。把課堂搬到基地里，把致富能手土專家請(qǐng)進(jìn)課堂，把政策法規(guī)送到田間地頭，增加教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)用性。三是不斷豐富培訓(xùn)載體。依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、黨建網(wǎng)站等傳媒， 注重發(fā)揮其生動(dòng)直觀的作用，適時(shí)開(kāi)辟特色種養(yǎng)業(yè)技術(shù)專欄，不斷制作一些有本地特色和實(shí)用性較強(qiáng)的節(jié)目或欄目。建立黨員學(xué)習(xí) qq 群、博客、微信等，激發(fā)年青黨員的學(xué)習(xí)熱情，加大對(duì)流動(dòng)黨員的有效管理， 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 有效解決黨員群眾活動(dòng)集中難、組織難的問(wèn)題。 （四）建立全縣優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源庫(kù)，在 “ 聚 ” 字上顯特色。 為破解農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的師資、獲取資料途徑有限的問(wèn)題，有效避免教學(xué)資料的重復(fù)購(gòu)買或閑置，提高共性資源的利用率，建議在全縣范圍內(nèi)篩選出一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，同時(shí)通過(guò) “ 招標(biāo) ”方式確定一批精品課題，建立縣級(jí)黨員教育資 源庫(kù)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)資源共享。資源庫(kù)內(nèi)容突出三大特點(diǎn)，一是“ 廣 ” ，包含政治理論學(xué)習(xí)資料、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展典型案例、社會(huì)管理先進(jìn)做法、最新惠農(nóng)政策等，黨員可自行下載學(xué)習(xí)；二是“ 優(yōu) ” 。即資料的來(lái)源、實(shí)用價(jià)值、科學(xué)性、理論性等必須經(jīng)過(guò)權(quán)威部門或?qū)＜业膶徍朔娇缮蟼鞴蚕恚⑶遗c時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新、充實(shí)。三是 “ 活 ” ，由縣級(jí)相關(guān)職能部門抽調(diào)專人負(fù)責(zé)線上答疑，及時(shí)幫助有創(chuàng)業(yè)意向的農(nóng)村黨員聯(lián)系項(xiàng)目、咨詢優(yōu)惠政策，為黨員創(chuàng)業(yè)致富搭建平臺(tái)。 （五）實(shí)行黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) “ 以獎(jiǎng)代補(bǔ) ” ，在 “ 激 ” 字上出效果。適當(dāng)增加黨 員學(xué)習(xí)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)行黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) “ 以獎(jiǎng)代補(bǔ) ” ，避免平均主義。保證經(jīng)費(fèi)用在 “ 刀刃 ” 上，學(xué)習(xí)培訓(xùn)有效果，激勵(lì)支部與支部間 “ 比學(xué)趕超 ” ，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)黨員 “ 被動(dòng)學(xué) ” 到 “ 主動(dòng)學(xué) ” 。拓寬黨員教育工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，大膽探索社會(huì)多元化投入機(jī)制，為農(nóng)村黨員教育工作科學(xué)發(fā)展提供財(cái)力保障，確保 “ 以獎(jiǎng)代補(bǔ) ” 模 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 式的順利開(kāi)展。
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