7學(xué)校督導(dǎo)評估第五次教研實(shí)施方案-資料下載頁
2025-09-14 00:37本頁面
【正文】 ⑧ 、嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，有專人負(fù)責(zé)；資料、表冊、檔案齊全規(guī)范；學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、病休手續(xù)完備。 ⑨ 、每位教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)，管理人員每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，有聽課筆記和聽課記錄。 （四）、教學(xué)質(zhì)量： 品德行為： 學(xué)生熟悉并自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校風(fēng)校紀(jì)好。 第 14 頁 共 16 頁 基礎(chǔ)知識技能： ① 、學(xué)生讀、寫、算等基本技能全部達(dá)到大綱要求。 ② 、學(xué)生能從事一般家務(wù)勞動。 身心素質(zhì)： ① 、體育合格率 90%以上，三年級以上學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率在 85%以上。 ② 、學(xué)生具有基本 衛(wèi)生知識；有較好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué)校特色。校長能結(jié)合學(xué)校實(shí)際、有明確的辦學(xué)思想和具體的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校管理，教育教學(xué)改革等方面特色。 五、評估時(shí)間安排： 中心學(xué)校另行通知。附：評估方式： 聽。聽負(fù)責(zé)人匯報(bào)。 看?？葱Ｈ菪Ｃ?，教師學(xué)生精神面貌，學(xué)校整體布局。 查。查學(xué)校各項(xiàng)管理制度，教師學(xué)習(xí)筆記，備課、聽課、批改作業(yè)情況。（資料） 訪。訪學(xué)生、訪家長。 石灰窯鄉(xiāng)中心學(xué)校 2024 年 3 月 第五篇：現(xiàn)代 教育學(xué)校督導(dǎo)評估實(shí)施方案現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估實(shí)施方案 新鎮(zhèn)鎮(zhèn)馬行中心小學(xué) 為了有序開展我?，F(xiàn)代教育學(xué)校創(chuàng)建和評選活動，進(jìn)一步優(yōu) 第 15 頁 共 16 頁 化我校管理，增強(qiáng)學(xué)校影響力和號召力，根據(jù)縣教育局文件精神和我校實(shí)際，制定此方案。 一、督導(dǎo)評估的性質(zhì) 中小學(xué)校督導(dǎo)評估是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的對中小學(xué)校的常規(guī)性綜合督導(dǎo)評估，是政府對中小學(xué)校進(jìn)行行政監(jiān)督和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu) “ 督學(xué) ” 的主要形式，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好讓人民群眾滿意教育的重要措施和有效機(jī)制。 二、督導(dǎo)評估 的指導(dǎo)思想 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推動中小學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的。要通過督導(dǎo)評估，督促地方政府堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真履行職責(zé)，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；指導(dǎo)中小學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，按照素質(zhì)教育的要求努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；引導(dǎo)社會各方面和學(xué)生家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持教育，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。 三、創(chuàng)建目標(biāo)。第一階段爭取達(dá)到 XX 縣區(qū)現(xiàn)代教育合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，第二階段爭取達(dá) 到 XX 市現(xiàn)代教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。 四、創(chuàng)建步驟： 第一階段。學(xué)習(xí)發(fā)動與組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)建。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會，對《 XX 省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估方案》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握好 第 16 頁 共 16 頁 評估方案的精神實(shí)質(zhì)。組建好學(xué)?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，確定好聯(lián)絡(luò)員。學(xué)校要采取有效措施，在學(xué)生、家長、教職工和社會上做好宣傳，營造良好的創(chuàng)評氛圍。 第二階段。任務(wù)分解，分工合作，學(xué)校各職能部門按照指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行考量、創(chuàng)建、建檔，充分把握我校爭創(chuàng)的實(shí)力和不足。召開領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議，根據(jù)督導(dǎo)評估的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和我校各職能部 門的工作內(nèi)容，各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的分解安排建議如下。 各負(fù)責(zé)人要協(xié)同配合，對各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目做好充分準(zhǔn)備。對學(xué)校不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目和短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目要寫出書面材料提交督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究。 第三階段。定調(diào)改進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組召開第二次會議，對各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行梳理匯報(bào)，包括材料準(zhǔn)備，未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的說明。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)匯報(bào)情況，研究改進(jìn)意見、措施，確定我校申報(bào)的目標(biāo)。 第四階段。準(zhǔn)備材料，向上申報(bào)。按照督導(dǎo)評估指標(biāo)裝好檔案，向鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)辦提交相關(guān)申報(bào)材料。
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