20xx年秋三年級語文上學期期末復習課內閱讀專項新人教版-資料下載頁
2024-11-26 02:40本頁面
【導讀】課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不。叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。下課了，大家在大青樹下跳。在文中（）處加上合適的標點。用橫線畫出描寫窗外安靜的句子。在這段話里，作者寫了鳥、蝴蝶、猴子、松鼠、山貍等幾種小動物。之所以寫這些小動物，是為了。寫出下列詞語的近義詞。我能另外寫出三個少數民族的名字。到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。手掌，可以張開、合上。金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這。李四光為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇。“相距上千里”“風餐露宿”表明孔子。根據短語內容連線。
【正文】 的諺語 :如 ： 上有天堂，下有蘇杭。 13. 坦 克把盾的自衛(wèi) 、矛的進攻 合二為一 ． ． ． ． ，在戰(zhàn)場上 大顯神威 ． ． ． ． 。 1916年 9月 15日，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這 龐然大物 ． ． ． ． ，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！ 是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。 （ 1）聯系上下文理解加點詞語的意思。 ⑴合二為一： ⑵大顯神威： ⑶龐然大物： （ 2）在文中找出下列詞語的反義詞。 合二為一（ ） 防守（ ） 失敗（ ）短處（ ）井然有序（ ） （ 3）發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點集合在一起發(fā)明坦克的？ （ 4）坦克在戰(zhàn)場上發(fā)揮了哪些作用 ? （ 5）你怎樣理解最后一段的“勝利者” ? 14. 英子 猶豫了一會兒 ，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃（ huǎng hu224。ng√）地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教（ jiāo ji224。o√）室里驟然間（ jiān√ ji224。n）響起了掌聲，那掌聲（ ）而（ ）。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸（ ），英子也鎮(zhèn)定了（ ），開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里（ ）地走下了講臺。 （ 1）給文中加點字選擇正確讀音，并 打上“√”。 （ 2）在括號里填上合適的詞語。 （ 3）想一想，做一做。在老師讓英子上講臺講故事時，英子起初的動作和神態(tài)是怎樣的？用 “ ”畫出。 （ 4）同學們一共給了英子幾次掌聲？每次的原因是什么？ （ 5）英子用同樣的姿勢走上和走下講臺，但兩次的心理有什么不同？ 15. 我發(fā)現 她只買了 一些棒棒糖 — 那種五十美分一大把的棒棒糖 我有些生氣 她到底用這二十美元做了什么 我 ( )地擁抱著金吉婭。這個圣誕 節(jié)，她不但送給我們 ( )，還送給我們 ( )、 ( )、 ( )和 ( )，以及一個陌生女孩 ( )的笑臉。 （ 1）按原文填空。 （ 2）“一個陌生的女孩”指的是誰？ 指（ ） （ 3） 為什么說“金吉婭送給??”？ （ 4） 你想對金吉婭說些什么？ （ 5）給第一段加上標點。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1