【導(dǎo)讀】丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。的人生規(guī)律，由對生活的無奈到對生活的祝福，表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達(dá)樂觀的精神境界。更為直接地表露出詞人對人間生活的熱愛。從中可以看出詞人寫對明月的贊美與向往實為襯托對人間生活。據(jù)此，B項，詞的上片“抒發(fā)了對明月的贊美和向往之情”的說法不正確的。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。期善聽，是心靈默契的知音。符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。從乙文來看，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。兩個人物沒有主次之分，

　　

【正文】 介紹的哪一個孟子？為什么？（含標(biāo)點限 120個字內(nèi)） 16. 文中說 :“ 想到孟子，常常想到這樣四個字：浩然正氣， ” 請你引用在課本中學(xué)習(xí)過 的孟子的《魚我所欲也》中的相關(guān)語句作為這句話的論據(jù)并作簡要的分析論證，（含標(biāo)點限 120個字內(nèi)） 【答案】 14. 閱讀孟子，讓經(jīng)典進(jìn)入民間，讓傳統(tǒng)回歸現(xiàn)實，讓歷史告訴未來。 15. 示例一：我喜歡滿懷智慧、為民呼號的孟子。因為他重視民心的向背，深諳人民與天下的載舟覆舟關(guān)系；他向往理想社會圖景，規(guī) 勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。示例二：我喜歡氣節(jié)超然、卓然出眾的孟子。孟子為我們中華民族留下了寶貴的精神財富，讓我們的民眾擁有高貴的精神，讓我們的民族屹立于世界民族之林。 16. 示例：孟子崇尚正氣，他說： “ 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。 ”舍生取義是浩然正氣的重要表現(xiàn)，孟子心懷天下，關(guān)心民生疾苦，這是孟子的義之所在，為此，他奔走天下，游走列國。克服了常人難以想象的困難作出了巨大的犧牲。 【解析】 14. 試題分析：考查對文章寫作目的的理解。本文闡釋了孟子之所以是我們的文 化瑰寶，是因為他 “ 是一個秉持憂患、心懷天下的孟子 ”“ 是一個滿懷智慧、為民呼號的孟子 ”“ 是一個氣節(jié)超然、卓然出眾的孟子 ”“ 是一個才學(xué)淵博、文采飛揚的孟子 ”“ 是一個提倡社會和諧的孟子 ” 。文章的結(jié)束句很明確地告訴我們： “ 閱讀孟子，讓經(jīng)典進(jìn)入民間，讓傳統(tǒng)回歸現(xiàn)實，讓歷史告訴未來。 ” 這句話直接交代了這篇文章的寫作目的。據(jù)此理解作答。 15. 試題分析：本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。本題在作答時，可從文章所列舉的 “ 五個孟子 ” 中選擇一個，用 “ 我喜歡 ?? 的孟子 ” 這樣的標(biāo)志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。答案不唯一，符合題意即可。 16. 試題分析：考查對論點和論據(jù)關(guān)系的理解。首先要根據(jù)題目中的 “ 浩然正氣 ” 來確定觀點（論點）：孟 13 子崇尚浩然正氣 。 《魚我所欲也》中孟子的觀點 “ 舍生取義 ” 也正是這種 “ 浩然正氣 ” 的表現(xiàn)。文章中的語句 “ 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也 ” 可以充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。 “ 萬鐘則不辯禮義而受之 ” ， 結(jié)合孟子的言行，可作為事實論據(jù)來論證。還可以利用本文的與孟子相 關(guān)的內(nèi)容作為論據(jù)來分析論證。答案不唯一，言之成理即可。 ，按要求作文。 17. 下面列舉的 10個人物或語句，多是同學(xué)們在初中語文課本或名著閱讀中學(xué)習(xí)過的： ① 方仲永（王安石《傷仲水》） ② 林黛玉《紅樓夢》） ③ 戴震（段玉裁《戴震難師》 ④ 孟子 ⑤ 劉胡蘭 ⑥我為少男少女歌唱（何其芳） ⑦ 俗子胸襟誰識我，英雄末路當(dāng)磨折（秋瑾） ③ 少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步（梁啟超） ② 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東） ⑩ 歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不 斷的強大力量（習(xí)近平） 你正是何其芳所歌唱的少男少女。也許你是一個天天向上的陽光少年，也許你是一個遇困迷茫的留守兒童，也許你是一個衣食無憂的佛系少女 ?? 請你以《少男少女當(dāng)自強》為題，寫一篇不少于 600字的文章，可以敘述真實經(jīng)歷，可以虛構(gòu)故事，可以抒發(fā)情感也可以發(fā)表議論。 要求：（ 1）內(nèi)容自選，立意自定，文體自選，表達(dá)自己的真情實感，不可套作，不得抄襲。（ 2）從上面列舉的 10個人物或語句中至少選擇兩個合理使用在文章中。（ 3）文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名。 【答案】參考例文 少男少女當(dāng)自強 “ 你們 是初升的太陽！ ” 這是毛主席對我們少年寄予的殷切期望。少年是祖國的未來，是民族的希望。只有少年的自強不息，國家才會繁榮富強。 少年是國家的希望。一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少年時就參加了紅軍，多次完成艱巨的任務(wù)。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達(dá)到目的絕對不罷休的精神真是那個時代少年的一個縮影啊。 現(xiàn)在，我們?nèi)阅芸吹侥壳暗氖澜邕€存在著侵略，我們?nèi)阅軌蚩吹綉?zhàn)火和硝煙，我們要富強，因為落后就要挨打。我們要永遠(yuǎn)對這段歷史銘刻在心，歷史的悲劇將永不會再重演。 少年是國家的脊梁。 2021年 5月，一場災(zāi)難降臨巴蜀大地。在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇 14 氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了祖國的希望。抗震救災(zāi)少年小英雄林浩，他年僅九歲。大地震那天，他兩次沖進(jìn)教室救同學(xué)。當(dāng)記者問他為什么 要救同學(xué)的時候，他平靜地說： “ 我是班長，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個班長有什么用呢？ ” 當(dāng)小英雄陳浩為救一名素不相識的女同學(xué)被送入醫(yī)院后，有記者采訪問他 “ 當(dāng)時你為什么不自己逃走？ ” ，他的回答更是令我震撼： “ 要是再遇到這樣的事，我還會的。不救人，我會感到慚愧。 ” 他樸實的話語更是讓我深有感觸。那些英雄少年的表現(xiàn)使我們看到了他們身上蘊藏的巨大的力量。大災(zāi)顯大愛，英雄出少年，危難時刻，大智大勇，在災(zāi)難面前，挺起胸膛，用自己的血肉之軀，用自己的脊梁，為同學(xué)架起生命之橋。他們在災(zāi)難中磨礪意志，在危難中堅韌成長，這些稚嫩 的臉龐，這些幼小的身影，用自己的勇氣托起了明天的希望。 “ 少年富則國富，少年強則國強 ” ，少男少女們，祖國的希望寄托在我們身上，我們要向這些少年英雄學(xué)習(xí)，做生活的強者，學(xué)會吃苦耐勞，自強不息，我們要用實際行動來熱愛我們的國家，我們要為振興中華而努力學(xué)習(xí)，掌握好一切本領(lǐng)，做祖國建設(shè)的有用人才。 【解析】試題分析：這是一篇命題作文，題目是 “ 少男少女當(dāng)自強 ” 。 “ 自強 ” 是一種精神，是一種美好的品德，是一個人活出尊嚴(yán)、活出人生價值的必備品質(zhì) ； 是一個人健康成長、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強大動力 ； 自強是在自愛、自信的基礎(chǔ)上充分 認(rèn)識自己的有利因素，積極進(jìn)取，努力向上，不甘落后，勇于克服困難，做生活的強者 ； 樹立自強的目標(biāo) ， 克服意志消沉、性格軟弱，從而振奮精神，擔(dān)負(fù)起時代賦予的重任。這些都可以作為文章的寫作內(nèi)容。 “ 當(dāng) ” 在這里是 “ 應(yīng)該、應(yīng)當(dāng) ” 的意思。根據(jù)題目中的提示，“ 少男少女 ” 就是指自己。文章的立意可以確立為：在生活中，無論是一帆風(fēng)順，還是挫折不斷，我們都要自強不息、克服困難，做生活的強者，擔(dān)負(fù)起時代的責(zé)任。作文時可大處著眼，小處著筆，確立文章的寫作角度，選擇符合題意的素材，表達(dá)自己的認(rèn)知和感悟。本題作文時，要注意把題目中列舉的 10個 人物或語句至少選擇兩個內(nèi)容合理地使用在所寫的文章中 。 點睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的 “ 波瀾 ” ；能運用 “ 以小見大 ” 的寫法，從小事情揭示大主 題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。