【導(dǎo)讀】悵寥廓，_______，誰主沉浮。_____________，長河落日圓。陶淵明《飲酒》中與“可意會(huì)，不可言傳”意思相同的詩句是：_______，________。本題要注意下列字的正確寫法：蒼茫、漠、孤、辨。B.探望朋友，可以說，“特意來看您”，也可以說“特意光臨．．寒舍．．”。D.令郎．．不愧是丹青世家子弟，他畫的馬無不惟妙惟肖、栩栩如生。C項(xiàng)，令尊：敬詞，尊稱對方的父親。這里用來稱自己的父親，不得體。書面語和口語，還要注意區(qū)分各類文章的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。交際場合、對象和目的。放逐民族性必將置藝術(shù)于無根狀態(tài)。晶，是一個(gè)民族審美經(jīng)驗(yàn)的長期積淀。產(chǎn)生了中國人驕傲的唐詩。新詩是由知識分子率先發(fā)起的一種自上而下的詩歌體制。這種完全斷裂的結(jié)果是將詩學(xué)建設(shè)置于零起點(diǎn)。這句易于引起誤解的話也表明郭沫若對詩歌體制未做。的，而聞一多的格律體則是中國體制與西方詩學(xué)的融匯。長期積淀而形成的一種詩歌形式。

　　

【正文】 他先吃藥的人嗎？ 22. 試根據(jù)第 ③ 段畫線句提煉出兩個(gè)成語。 23. 水利是農(nóng)業(yè)的命脈。試根據(jù)全文內(nèi)容，概括辦好水利必備的條件有哪些？ 【答案】 20. A 21. A 22. 好逸惡勞 見利忘義 23. （ 1）挑選一個(gè)善于治水的人。（ 2）治水的人要親自考察山川地形，摸清情況。（ 3） 治水的人及其手下要清正廉潔。 【解析】 20. 試題分析：本題要求填寫的虛詞在文章結(jié)尾處，所在句子的意思是 ： 如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。句末所填的語氣詞應(yīng)表陳述語氣，用 “ 矣 ” 恰當(dāng)。故答案應(yīng)為 B項(xiàng)。 .................. 21. 試題分析：本題考查理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān) 鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“ 留 ”“ 刪 ”“ 調(diào) ”“ 換 ”“ 補(bǔ) ” 的方法大致翻譯選項(xiàng)所給句子，再對比選項(xiàng)，找出答案。本題所給句子中 “ 病未至 ” 的意思是 “ 病沒有來到 ” ，也就是 “ 沒有生病 ” 的意思； “ 服 ”是動(dòng)詞， “ 服食 ” 的意思 ； “ 者 ” 的意思是 “?? 的人 ” 。根據(jù)這些關(guān)鍵詞可知答案應(yīng)為 A項(xiàng)。 22. 試題分析 ： 本題沒有難度，所給畫線句子的意思是如果貪圖安逸，害怕辛勞，計(jì)較私利，忘記公益，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。句中“ 好逸惡勞 ”“ 見利忘義 ” 兩個(gè)成語非常明顯，考生稍加留意就可以找到 答案。 23. 試題分析：由第 ① 段 “ 故曰得人最難 ” ，可概括出要挑選出一個(gè)善于治水的人；由第 ②段 “ 是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝 ” 可概括出治水的人要親自考察山川地形，了解情況；由第 ③ 段 “ 不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢，必如是而后事可舉也 ” 可概括出治水的人及其手下都要清正廉潔。 名著閱讀微寫作 24. 從下面二個(gè)題目中任選一題，按要求作答（不少于 100字） （ 1）語文老師請同學(xué)們推薦名著中的精彩章節(jié)或片段供課上研讀。范圍：，《紅樓夢》，《邊城》。你選擇哪部著作中的哪個(gè)章節(jié)或片段？請用一句話概括推薦的內(nèi)容，并簡述 推薦理由。 （ 2）請從下列名著中任選一個(gè)文學(xué)形象，說明你喜歡哪一位，并陳述理由（提示：請結(jié)合人物形象的性格特征及其有關(guān)的情節(jié)，寫出喜歡的原因）。 ① 《邊城》 ② 《紅樓夢》 ③ 《三國演義》 【答案】示例：我推薦《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)這一片段。它講述了蜀國如何與吳國聯(lián)手，之后用火計(jì)大敗曹兵的故事。我推薦這一片段的理由有：首先，赤壁之戰(zhàn)是為數(shù)不多的以少勝多的戰(zhàn)役之一，從中我們可以領(lǐng)略到中國古代人民的聰明才智。其次，從諸葛亮去吳國的勸說過程中，我們可以領(lǐng)略到語言的魅力，同時(shí)對各種人物形象有了更好 的認(rèn)識。最后，這次大戰(zhàn)是天下開始三分鼎足之勢的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。研究這次事件能夠讓我們真正走進(jìn)那個(gè)群雄逐鹿的三國時(shí)代。所以，我推薦赤壁之戰(zhàn)這一片段。 示例：我向大家推薦《三國演義》中諸葛亮草船借箭這一章節(jié)。諸葛亮應(yīng)周瑜要求三日之內(nèi)造箭十萬，他不費(fèi)一兵一卒用捆滿草的船從曹操處借來十萬多支箭。這一章無疑是展示諸葛亮機(jī)智和聰穎最典型的一章。當(dāng)孔明應(yīng)下要求時(shí)，我不禁為他捏了把汗，但他這種明知山有虎，偏向虎山行的自信的確讓我佩服不已。當(dāng)孔明教船向曹營擂鼓吶喊時(shí)，我也驚訝于他的勇敢和神機(jī)妙算。諸葛亮頗有一種縱觀全局而產(chǎn)生的霸氣 與淡然。所以向大家推薦這個(gè)片段，希望大家都能感受到諸葛亮的自信和淡定。 【解析】試題分析： （ 1）題要求推薦一本名著中的精彩章節(jié)或片段 ， 解答時(shí)要先寫出所推薦的作品名稱及作品中的片斷，然后概括敘述片斷內(nèi)容就可以了。 （ 2）題要求從所給名著中選擇一個(gè)自己喜歡的人物，并寫出喜歡的理由，解答時(shí)要先明確自己選擇的是哪一部名著中的哪個(gè)人物，然后結(jié)合人物形象的性格特征及其有關(guān)的情節(jié)，寫出喜歡的原因就可以了。 寫作 25. 請以 “ 冬日暖陽 ” 為題寫一篇夾敘夾議的記敘文，不少于 700字。 【答案】冬日暖陽 午后，手捧一杯清茶， 坐在陽臺上，慵懶地伸個(gè)懶腰，閉上眼，任觸手可及的陽光伴著風(fēng)親撫我的身體，愜意無比 ?? 午后的陽光是溫暖的。那并不刺眼的光束里，你可以享受輕風(fēng)和陽光。享受那一絲溫潤給你帶來的愉悅。陽光像是會(huì)滲透一般。透過厚重的冬衣，在你的肌膚上游走，直把人的心房也照得暖暖的。 午后的陽光是香甜的。多日連綿的陰雨把人的興致都給澆滅，突然放晴后的陽光卻又出現(xiàn)，讓人不禁一喜。溫暖的陽光過后，新的一年即將開始。陽光透過云層照射在身上，既有甜蜜的云朵的味道，又有大地的清新，不禁沁人心脾，讓人在這個(gè)寒冷寂靜的冬天的午后，多一絲溫暖與愉快 。 午后的陽光是靜謐美好的。陽光滋潤萬物，卻又不留一絲痕跡。來得悄無聲息，走得靜謐無聲，那酥酥的感覺照在身上，感覺自己就像那糖塊一般，在陽光下快樂得都快要融化了。令人愜意無比的陽光！ 午后的陽光是回味無窮的。品一杯清茶，讓茶的清香在口中彌漫，一直溢到心中。陽光的氣息亦是如此，淡雅清新卻又回味無窮，令人陶醉。在喧囂的城市之中難得有一隅清靜，就讓陽光和清茶陶冶身心吧。陽光，撫慰的是身；清茶，陶醉的是心。陽光配清茶，身心愉悅。 午后。手捧一杯清茶。看的是景，陶醉的是心。時(shí)光雖在指尖與茶香間悄悄溜走，但回首人生，感慨這一生的淡雅清新，人生倒也足矣。 喜愛冬日暖陽，喜愛它的淡泊寧靜；喜歡品茶，喜歡它的滿口留香。人生若如這冬日暖陽，還有什么達(dá)不到的境界？ 偶爾，回首這一路走來的坎坷，又想想那個(gè)午后在陽光下的沐浴，心中不禁釋懷了。拋下本該失去的東西才不會(huì)患得患失。偶爾的停滯不前就是為了下一次更好的出發(fā)。這些原本對我來說虛無縹緲的東西如今被我所真正地立即。沐浴著這柔和的冬日暖陽，我，再次出發(fā)。 身后的一切在漸漸淡去，但前進(jìn)的腳步卻越來越堅(jiān)實(shí) ，前方的路也越來越明朗。我知道，是那冬日暖陽，照亮了我前進(jìn)的路。 溫暖靈魂的光芒，一次，足矣美麗一生。 【解析】試題分析：這是一則命題作文，審題難度不大。 “ 冬日暖陽 ” 本義指自然界中冬天的溫暖陽光，比喻義則比較豐富， “ 冬日 ” 可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子 ； “ 暖陽 ” 可以指來自不同人的、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等等，如，“ 冬日暖陽 ” 可以是失意時(shí)父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，可以是沮喪時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光，可以是迷茫時(shí)偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，可以是痛苦時(shí)書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章 ?? “ 冬日暖陽 ” 可以是別人給予自己的，也可以是陌生人之間互相給予的，還可以是自己給予別人的?？忌鷮懽鲿r(shí)可就 “ 冬日暖陽 ” 的本義立意成文，也可就 “ 冬日暖陽 ” 的比喻義立意成文，建議考生依據(jù) “ 冬日暖陽 ” 的比喻義寫文章。 立意角度參考： 表現(xiàn)親情：通過敘寫人生坎坷與失意中親人之間互相關(guān)心與鼓勵(lì)，表達(dá)親情的可貴。 表現(xiàn)友情：通過敘寫生活中的不如意中朋 友之間的互相關(guān)懷，表達(dá)友情的可貴。 表現(xiàn)人與人之間的溫情：通過敘寫災(zāi)難面前或危急時(shí)刻陌生人之間的關(guān)懷，表達(dá)出人與人之間的溫情；或表達(dá)對弱勢群體的關(guān)懷等。 點(diǎn)睛：命題作文具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（ 1） “ 是什么 ” 的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。例如本題可以通過敘寫故事告知讀者，自己要寫的 “ 冬日暖陽 ” 具體指什么 ；（ 2） “ 為什么 ” 的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性 ， 例如本題就可以從 “ 冬日暖陽 ”的影響、社會(huì)意義等角度來寫 ；（ 3）將 “ 是什么 ”“ 為什么 ” 的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容 。 例如本題就可以先 寫 “ 冬日暖陽 ” 具體指什么 ， 然后通過描寫和記敘，展示“ 冬日暖陽 ” 的感人性、難忘性等。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。