專題10哲學思想與唯物論、認識論-20xx年高考政治備考易錯點專項復習-資料下載頁
2024-11-26 01:36本頁面
【導讀】受之后它們又常常促使科學的進一步發(fā)展，指示科學從許多可能的道路中選擇一條路。認為哲學是凌駕于科學之上的“科學之科學”是錯誤的；④材料沒有體現，故正確答案是B。世界觀和方法論的關系是。驗，在實踐的基礎上實現了科學性和革命性的統(tǒng)一，故D符合題意；A反映的是馬克思主義哲學的科學性，性，沒有體現科學性，故A、B、C說法不全面。力量的變化，尋找敵方薄弱環(huán)節(jié)，靈活調動軍隊，四渡赤水，終于擺脫了敵兵的圍追堵截。心經營，再現了滿目蒼翠的浩瀚林海，建成長江上游生態(tài)屏障。生態(tài)屏障的建成折射出當地人民。醫(yī)學研究表明，適度的緊張有益于健康激素的分泌，這種激。素能增強身體的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵襲。論的焦點是肉體與靈魂、物質與意識的關系，而不是有神論與無神論，A與題意不符。
【正文】 性，把二者有機結合起來 易錯起源 實踐和認識 例 4．食品安全問題一直以來都是社會關注的重點，轉基因之爭，更是現在的重中之重！無論 “ 反轉 ” 還是 “ 挺轉 ” ，都有各自的理由，一直沒有清晰的定論。這說明 ( ) ① 對復雜事物的認識是一個仁者見仁、智者見智的永無定論的過程 ② 經過實踐檢驗的認識都是真理 ③對真理的認識往往是一個具有反復性和無限性的過程 ④ 人們對事物的認識會受到主客觀因素的影響 A． ①② B ． ②③ C ． ①④ D ． ③④ 【答案】 D 【解析】 “ 轉基因之爭 ” ，盡管目前還沒有定論，但真理只有一個，不可能都正確。所以， ①② 表述錯誤，排除。 【變式探究】 近年來，關于高考英語改革的呼聲此起彼伏，每年全國 “ 兩會 ” 關于英語教育改革的聲音亦不絕于耳。北京、江蘇高考英語改革方案一經向社會公開，就成為了社會各界爭論的焦點，專家、教師、家長、學生等各抒己見，莫衷一是。出現這種情況的原因是 ( ) ① 不同認識主體對同一事物的認識總是不同的 ② 真理在不斷被推翻中實現發(fā)展 ③ 事物本質的暴露和展現需要一個過程 ④ 人們對事物的認識受到主觀因素的影響 A． ①② B ． ②③ C ． ①④ D ． ③④ 【答案】 D 【名師點睛】 2017年重點關注轉基因之爭、高考制度改革、建設法治國家、黨和國家領導人講話等重大熱點和國家 的方針政策所體現出來的實踐與認識的相關知識點。 【錦囊妙計，戰(zhàn)勝自我】 1．實踐和認識的辯證關系 內容闡釋 方法論 實踐決 定認識 實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的 積極參加實踐活動，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理 認識反 作用于實踐 正確的認識、科學理論對實踐具有指導作用，錯誤的認識則會把人們的實踐活動引向歧途 重視科學理論的指導作用，堅持理論與實踐相結合的原則 內容闡釋 方法論 真理客觀性 真理最基本的屬性是客觀性。真理的內容是客觀的 要堅持真理，反對謬誤，堅持 “ 真理面前人人平等 ” 特點 條件性 任何真理都有自己的適用條件和范圍 要隨著歷史條件的變化而豐富、發(fā)展和完善真理 具體性 任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一 認識過程 反復性 人類追求真理的過程并不是一帆風順的，要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成 與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理 無限性 人類認識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程 上升性 從實踐到認識、從認識到實踐的循環(huán)是一種波浪式的前進或螺旋式的上升 【思維拓展】關于實踐的知識總結 (1)實踐是人們改造客觀世界的物質活動。 (2)實踐具有客觀物質性、能動性、社會歷史性。 (3)實踐對認識具有決定作用，是認識的基礎。 (4)在實踐中追求和發(fā)展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命。 (5)社會生活在本質上是實踐的。馬克思主義的實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點，是打開社會歷史奧秘的鑰匙。 (6)人民群眾是實踐的主體。
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