6小析農(nóng)村婦女教育研究的展望-資料下載頁
2024-09-22 23:41本頁面
【正文】 系是我們不可推卸的任務(wù)。 （三）研究視角和方法走向多元研究視角的多元化和研究方法的多樣化是農(nóng)村婦女教育研究創(chuàng)新的必然要求。隨著區(qū)域、國 第 8 頁 共 9 頁 際交流的日益加深，跨學(xué)科、多領(lǐng)域研究成為現(xiàn)代教育研究的發(fā)展趨勢。農(nóng)村婦女教育研究要想取得突破性進(jìn)展，引起社會(huì)重視，必須順應(yīng)當(dāng)代教育研究的潮流。在研究視角上，農(nóng)村婦女教育研究將呈現(xiàn)多元化趨勢，多學(xué)科、跨專業(yè)的研究思維將得到廣泛運(yùn)用，女性學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)等都將成為農(nóng)村婦女 教育研究的重要理論來源，開拓學(xué)者的研究視野。在研究方法上，簡單的定量或定性研究已不能滿足農(nóng)村婦女教育發(fā)展的實(shí)際，研究方法將日趨靈活多樣。為保證農(nóng)村婦女教育研究的創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)法、觀察法、個(gè)案法、對比分析法、口述歷史法等將被廣泛熟練地運(yùn)用到農(nóng)村婦女教育研究過程中，數(shù)學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)方法在研究的數(shù)據(jù)處理上起到重要作用。同時(shí)，學(xué)者們在課題、專著、論文的不同研究階段選擇的研究方法也會(huì)越來越靈活。 （四）更注重農(nóng)村婦女發(fā)展實(shí)際立足于現(xiàn)時(shí)代農(nóng)村婦女生活的實(shí)際，是農(nóng)村婦女教育研究發(fā)展的必然趨勢。 2024 年和 2024年，國家先后頒布實(shí)施了兩部《中國婦女發(fā)展綱要》，《綱要》都將解決婦女發(fā)展的實(shí)際問題作為重中之重，確定婦女與經(jīng)濟(jì)、婦女參與決策和管理、婦女與教育、婦女與健康、婦女與法律、婦女與環(huán)境六個(gè)優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域的主要目標(biāo)和策略措施。我國農(nóng)村婦女占女性人口的 80%，受生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)文明程度的制約與影響，農(nóng)村婦女發(fā)展仍面臨諸多的實(shí)際問題與挑戰(zhàn)。農(nóng)村婦女 第 9 頁 共 9 頁 在資源占有和收入方面與男性存在一定差距 。參與決策和管理的水平較低 。健康需求難以得到滿足 。農(nóng)村婦女發(fā)展的社會(huì)環(huán)境急需優(yōu)化 。社會(huì)保障水平尚待提高。這些實(shí)際問題，都是學(xué)者們研究的 一手材料，是他們進(jìn)行有效研究的基礎(chǔ)，也是政府進(jìn)行重要決策的依據(jù)。因此，只有立足農(nóng)村婦女發(fā)展的這些實(shí)際，農(nóng)村婦女教育研究才具有存在的意義和價(jià)值?？傊?，發(fā)展農(nóng)村婦女教育，是促進(jìn)農(nóng)村男女平等，提高農(nóng)村婦女社會(huì)地位的重要前提，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。而開展農(nóng)村婦女教育研究是確保農(nóng)村婦女教育成功實(shí)踐和持續(xù)發(fā)展的有力保障。我們應(yīng)該從農(nóng)村婦女教育現(xiàn)狀出發(fā)，大力加強(qiáng)農(nóng)村婦女教育理論研究，創(chuàng)新研究方法和視角，促進(jìn)特色化評價(jià)體系的建立。
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