20xx滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案帶刺的朋友-資料下載頁(yè)
2024-09-21 23:55本頁(yè)面
【正文】 不同意見(jiàn)，局部學(xué)生認(rèn)為我想法和我與爸爸的對(duì)話不屬于事情之中?？梢?jiàn)學(xué)生對(duì)文章段落的概念不清，劃分段落的 能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 歸納課文的主要內(nèi)容是這節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生在小組討論時(shí)花了大量的時(shí)間讀課文，卻沒(méi)有具體討論歸納，以致于交流時(shí)，一生講了大段意思，卻沒(méi)有歸納出重點(diǎn)?？梢?jiàn)學(xué)生的概括能力還有待于培養(yǎng)提高。 這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)得到了落實(shí)，學(xué)生在課堂上反映出的問(wèn)題也屬正常。整堂課氣氛輕松活潑，學(xué)生興趣濃厚，積極投入，教學(xué)效果良好。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案帶刺的朋友 教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)句子的不同表達(dá)方式 〔 2〕 同學(xué)們，現(xiàn)在是秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié) 〔 3〕這不，咱們這位帶刺的朋友就迫不及待，搶先行動(dòng)了 〔 4〕出示刺猬圖，出示課題，齊讀 〔 5〕 大家課前都預(yù)習(xí)過(guò)課文了，現(xiàn)在老師先來(lái)檢查一下大家預(yù)習(xí)得 7 怎么樣 〔 6〕 是啊，刺猬聰明、機(jī)靈，本領(lǐng)真大，小作者可喜歡它啦，所以把它稱(chēng)為 mdash
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