20xx小學語文五年級教案——練習五教學設計之一-資料下載頁
2024-09-21 23:15本頁面
【正文】 〔 2〕說說實驗經(jīng)過。 8 教師提示：用先接著最后的句式說一說實驗的過程。 〔 3〕說說實驗結(jié)果。 教師啟發(fā)學生：小瓶子放進大玻璃罐子里后，出現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？這是什么道理？ 〔 4〕指名練說實驗的過程和自己的想法。 3．練習。 〔 1〕學生先分組在小組內(nèi)練說。 〔 2〕第組派代表到講臺前來說話。 4．反應。 〔 1〕教師對學生的說話進行評議。 〔 2〕鼓勵學生大膽說出自己的想法。 〔二〕練寫毛筆字 分析寫法。 練寫。 內(nèi)容總結(jié) 9 〔 1〕訓練目標： １．用鋼筆描紅 〔 2〕２．看圖認識部首，再寫出屬于這個部首的字 〔 3〕 看圖認識部首，再寫出屬于這個部首的字 〔 4〕３．練習： 在表格中填寫分別屬于這些部首的字 〔 5〕〔 1〕用小黑板出示豎線左邊的詞語 . 〔 2〕指名讀詞 〔 6〕〔說明怎樣動作〕 〔 5〕將可以搭配的詞用線連起來 〔 7〕〔 2〕教師根據(jù)學生的自練情況，進行針對性的輔導 〔 8〕〔 3〕師啟發(fā)學生：兩個句子用詞不一樣，但句子的意思一樣不一樣呢 〔 9〕 練寫
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