【正文】 新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時 還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。 重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐 — 認識 — 再實踐 — 再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳 學習。要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。 四、積極推進課程改革，全面提高教學質量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn) “ 三維目標 ” 。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。 組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教 師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。 開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。 認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能 力。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。 五、以學生為中心，積極開展學科性活動。 為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生動手操作、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。本學期我們教研組舉行了數(shù)學競賽；運算過關測試；舉行了 “ 圖案設計 ” 活動，收到了很好的效果。 六、存在的不足與改進的方向。工作中存在很多不足，為更好改進工作，在明年的高考中取的更大進步，本學期特做好了以下幾方面的工作： 我們本學期力求改革課堂教學方式 ,提高課堂教學效率，課堂教學是高三復習的主陣地 ,是提高復習效率和質量的主 渠道 ,是落實雙基 ,培養(yǎng)能力的主戰(zhàn)場。課堂上采用啟發(fā)式、討論式、研究式、合作探究等教學方法 ,鼓勵學生提出不同的問題與不同的解法 ,充分暴露他們的思維過程 ,解決他們的思維困惑。在課堂上主張人人表現(xiàn) ,鼓勵個個發(fā)言 ,形成良好的學習氛圍 ,使每一位學生都能主動的參與到課堂中 ,從而極大的提高學生的學習熱情 ,提高課堂的教學質量。我們加強對學生練習的檢查力度 ,每發(fā)一張學案 ,選擇題、填空題重結果、輕過程 ,小題小做 ,盡量巧做 ,力爭 “ 保準求快 ” 解答題要養(yǎng)成審題認真 ,步驟規(guī)范 ,推理嚴密 ,計算準確的好習慣 ,努力做到 “ 會而對，對而全 ”, 盡 量降低非智力因素造成的失分現(xiàn)象。我們有針對性、典型性、新穎性、綜合性選題 ,符合學生的實際，要符合高考的要求。力爭做到選一題有一題的目的 ,做一題有一題的收獲。有了好的學案 ,還要看學生對學案的利用程度。為了充分利用好每張學案 ,我們要求學生按時完成，并及時批改。挖掘學生的非智力因素 ,減少學生的無謂失分。在平時的教學中 ,我們既要注重對學生數(shù)學知識能力的培養(yǎng) ,同時也更加關注學生的非智力因素的開發(fā)。培養(yǎng)學生良好的解題習慣 ,而好的解題習慣又會使學生受益終身 ,尤其是在緊張的高考考場上。我們關注學生的學習態(tài)度 ,態(tài)度決定一切 ,通過做大量的學生思想工作讓學生明確數(shù)學學習的重要性 ,通過課堂教學的趣味性 ,培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣。讓學生體驗到數(shù)學學習的樂趣 ,體驗到數(shù)學學習成功的愉悅感。但本學期存在很多不足，應繼續(xù)認真鉆研課程標準努力研究考試大綱 ,仔細研究《考試說明》的細微變化，深入領會其精神實質；課堂教學方需要好好改進式 ,課堂教學效率需要提高；個別班級做作業(yè)不認真，應付，落實不到位；要加強管理，提高學案利用效果等。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這 是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風爭取更好的成績！在今后的教學中將會以積極的態(tài)度 ,飽滿的熱情 ,努力工作 ,科學實干 ,要將養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣入手 ,貫穿始終 ,吸收借鑒先進經(jīng)驗 ,取長補短，群策群力，爭取以優(yōu)異的數(shù)學成績?yōu)槲倚?2024 年高考的輝煌再作出突出貢獻，以更加優(yōu)異的成績回報學校和社會！ 高三數(shù)學組