【正文】 課堂演示實驗的次數(shù)。教師除了在新授課演示實驗，在復習課可適當為個別學生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進教具，改裝不合理的裝置。適當吸收學生參加自制教具的活動，這樣不僅改善了實驗教學條件還可以節(jié)約經(jīng)費。把教師演示改為邊講邊實驗，請部分學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的機會，調(diào)動學生學習的興趣。 改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創(chuàng)造動手機會，提高實驗技能，調(diào)動學生積極性。 把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學生在教師事先設(shè)計好的 `實驗方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導下，通過觀察、分析、歸納，讓學生自己得到實驗結(jié)論。 倡導學生尋找自己身邊的物理小實驗，充分利用廢、舊物品自制物理實驗教具，對有使用價值的教具進行展示交流，并保存在物理實驗室。這樣即可以促進學生學會自主的研究性學習，又能夠調(diào)動學生學習的主動性、自覺性和積極性。培養(yǎng)學生動手操作能力和分析問題的能力。每次實驗要有實驗的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理，還要寫出完整的實驗報告。 物理實驗教學計劃 6 一、指導思想 為了全面貫徹國家教 育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質(zhì)量 。同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。 二、工作目標 認真學習初、高中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。 清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù) 。 迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。 搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。 嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。 認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學正常開展。 認真填寫 “ 實驗通知單 ” ，積極協(xié)助教師輔導學生實驗，完成各項實驗 。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。 總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。 三、具體安排 協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作： 九月份： 1)儀器的 `清查、除塵、入柜、編號 。 2)實驗桌上電路的故障排查、維修 。 3)編制儀器的添置計劃，搞好演示實驗儀器收發(fā)工作 。 4)制訂各年級分組實驗計劃 。 十月份： 1)繼續(xù)搞好實驗桌上電路的檢修 。 2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作 。 十一月份： 1)搞好儀器報損表冊填寫 。 2)協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝 。 3)整理資料迎接檢查 。 4)搞好演示實驗的餓儀器收發(fā)工作 。 十二月份： 1)協(xié)助做好高一年級分組實驗 。 2)搞好儀器的演 示實驗收發(fā)工作 。 3)整理資料，迎接檢查 。 元月份： 1)向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄 。 2)對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā) 。 3)總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù) 。 三月份： 1)征集本學期各年級分組實驗計劃 。 2)維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā) 。 3)協(xié)助完成高一年級分組實驗 。 四月份： 1)搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng) 。 2)協(xié)助完成學生分組實驗 。 3)對儀器進行全面除塵和維護 。 五月份： 1)協(xié)助完成學生分組實驗 。 2)儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作 。 六月份： 1)搞好各類儀器的回收工作 。 2)征求儀器使用情況意見 。 3)編制下學期儀器添置計劃。 物理實驗教學計劃 7 一、指導思想： 物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。 中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng) 學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。 初中物理是九年義務教育必修的一門基礎(chǔ)課程。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。 實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。 二、主要工作： 及時做好演示實驗的準備工作 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗教學是物理教學的關(guān)鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設(shè)備，對于這些儀器，更應 盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器，要設(shè)法用其它適當?shù)膬x器來替代。最好能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。 配合任課教師做好學生的分組實驗 根據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結(jié)合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。 進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況 由于我校已新添許多新的儀器設(shè)備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。 建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理 要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄。根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫 好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。 開展管理和實驗教學研究，以提高教 學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。 做好實驗儀器的 39。保養(yǎng)及維修工作 如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以 “ 勤 ” 為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。 做好實驗室的衛(wèi)生工作 實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經(jīng)常性的掃、拖、抹、擦等工作。 三、具體工作計劃： 制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理 按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。 制訂學期實驗計劃及教學進度表。 開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。 充分利用學校有的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。 做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 物理實驗教學計劃 8 一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學。 按照新課標的要求，根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學具，以滿足教師和學生探究活動的 `全部需求。 精心設(shè)計實驗步驟和教學方法，做好 實驗準備，不斷增加和更新儀器設(shè)備，以保證演示實驗和探究實驗教學。 重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學生的設(shè)計和創(chuàng)新能力。 二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教學水平。 實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上課前應先試做，以確保實驗順利進行。 要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。 學生第一次接觸的實驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實驗，應在教師的指導下分步完成。 實驗時，教師應要求學生按課本要求，按實 驗步驟進行操作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結(jié)論。 在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。 指導學生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。 三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。 四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學的同時，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務于整個物理教學。 五、全面做好九年級畢業(yè)班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準確、成績優(yōu)秀。 物理實驗教學計劃 9 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，從物理科學的形成和發(fā)展來看，物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施，都離不開實 驗。為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下： 一、實驗目的 通過物理實驗，不但要達到教材對每一個實驗提出的實驗目的，進行常規(guī)的驗證性的實驗教育 。還要培養(yǎng)學生的科學實驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學作風，嚴肅認真一絲不茍的科學態(tài)度 。更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。 要求學生在實驗中，對所得信息進行篩選，在不同情況下善于應變，培養(yǎng)學生的應變能 力，使學生分析抽象概括綜合表達能力都得到訓練和發(fā)展，希望做到以下幾點： 力求學生自己進行知識的建構(gòu) 培養(yǎng)學生自覺思維的習慣和解決問題的意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)新能力和綜合分析問題的 39。能力。 利用探究實驗培養(yǎng)學生的自主設(shè)計實驗的能力，讓學生學會并熟練研究問題的基本方法，如控制變量法等。 二、實驗措施： 嚴格要求，按程序進行操作。 認真組織，精心輔導。 鼓勵學生回家利用家中原料做實驗、回校交流。 關(guān)于演示實驗的教學，首先必須確保成功性，掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵，其次演示現(xiàn)象必須明顯、直 觀，可見度大，在進行演示實驗時要讓全班同學都看見，而且要看清楚。第三演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學生接受。 關(guān)于學生分組實驗的教學：實驗前必須完成預習內(nèi)容，進入實驗室后要求學生按分好的實驗小組坐到相應的實驗桌前，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督。實驗時應要求學生不能大聲喧嘩要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。實驗中應要求學生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。實驗完畢要求學生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)。 物理實驗教學計劃 10 物理學是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，是引導學生探索物理規(guī)律，學好物理知識的重要方法。物理實驗的教學有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學，又必須以理論教學為指導。課堂上實驗教學的成功與否直接影響著教學效果的優(yōu)劣，因此物理實驗在物理教學中起著至關(guān)重要的作用。 一、關(guān)于演示實驗的教學 “ 演示實驗一般是指在課堂上配合教學內(nèi)容由教師操作表演的實驗。 ” 演示實驗是向?qū)W生提供學習物理概念和規(guī)律所必備的感 性材料，是培養(yǎng)學生觀察能力的重要途徑