【正文】 上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學(xué)生的成長過程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了 “ 全員法制意識 ” 的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈，才找到了學(xué)校法制教育回家的路。 一是加強(qiáng)法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，人校舍把法制課作為必修課列入學(xué)?？傉n表，從三個年級全部開設(shè)，保證每周一節(jié)課；按年級征訂法制教育教材，保證全校學(xué)生手中有法制教材；配備兩名兼職法制教師授課；為法制教師購買了教學(xué)參考書和有關(guān)法律法規(guī)方面的圖書和雜志，真正做到了教材、課程、師資、經(jīng)費的四落實。同時法制教師 定期開展教研課，研究制定法制課教學(xué)計劃，探究法制教育的方法和途徑。 二是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點，抓住時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫出滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)?“ 涓涓細(xì)流 ” ，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生心田。 （三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。為了加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，我們 多管齊下，務(wù)求實效，針對各年級學(xué)生的特點，不失時機(jī)地組織學(xué)生開展愛 國主義教育、革命傳統(tǒng)和思想政治教育，了解法制、安全方面的知識。 一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長嗚。 二是利用學(xué)校校訊通和學(xué)校廣播室，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。 三是結(jié)合每年 12 月 4 日全國 “ 法制教育宣傳日 ” ，開展了 “ 行為規(guī)范 ” 演講比賽，法制小報展。利用升旗儀式的機(jī)會，進(jìn)行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法、知法、遵法，做一個遵紀(jì)守法的公民。 四是結(jié)合中小安全教育月，組織學(xué)生觀看 安全伴我行大型宣傳資料展。 五、聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。六是抓交通安全教育。通過演講、小報等形式，進(jìn)行宣傳教育。七是在每年的換季時節(jié)，對學(xué)生進(jìn)傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。八是在世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性。十是開展主題班會教育活動。 十一是開展讀書教育活動。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)校開展了 “ 奮發(fā)有為建小康 ” 、 “ 崇尚真善美，學(xué)做誠信人 ” 、 “ 中國夢 ” 等讀書教育活動。通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的的情感。 （四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。加強(qiáng)青少年宮法制教育需要校內(nèi)外相結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。 建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，確立了福民壩村、賈家派出所、賈家司法所三個校外法制教育基地，組織學(xué) 生參加校外法制教育及法制教育展，現(xiàn)村社聯(lián)合開展了一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生目睹法律的尊嚴(yán)，認(rèn)識違法的后果。 我們深知現(xiàn)代教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識。一是創(chuàng)辦家長學(xué)校，讓更多家長接受培 訓(xùn)；二是定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；三是積極推進(jìn) “ 師愛進(jìn)萬家 ” 家訪制度；四是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗。 （五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。我校十分重營造濃郁的文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園 文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使用權(quán)學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識。走進(jìn)校園，校務(wù)公欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。教學(xué)樓走廊墻壁的瓷磚名言、圖畫從立志學(xué)習(xí)到人間真情，使學(xué)生淌洋在知識與愛的海洋；以愛為主題的溫曖話語，滋潤著全體師生的心田，激勵著師生奮勇向前。各班教室的特色布置，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才干。整個校園和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。 三、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。 依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行制度管理，以人為本，把工作做細(xì)做實，努力做到無情法律，有情操作，最終進(jìn)入到教師主動、自覺地自我管理境界。 （一）全面推進(jìn)校務(wù)公開制度 校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開二級職代會和教職工代表大會，堅持學(xué)校的重大決策必須由職代會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到 “ 六個一 ”制定了一切合實際，統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開方案》；設(shè)置兩個校務(wù)公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組；建立一個校務(wù)公開檔案資料盒，設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。 學(xué)校把財務(wù)管理、收費、工程 建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策 7 個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些群眾關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點。公開前廣泛征求教職工意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進(jìn)行公布。公布后及時通過工會、年級組負(fù)責(zé)人搜集教職工反映、意見和建議。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務(wù)按半年、季度或月份公開，屬于階段性的及時公開，對于熱點問題，如招生、工程建設(shè)提前公開。校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強(qiáng)監(jiān)督方面入手，建立一系列地監(jiān) 督制度，學(xué)校校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。 （二）保障教師合法權(quán)益。 一是學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)受到侵犯或?qū)μ幚頉Q定不服時，有權(quán)利有機(jī)會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴。學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。四 是校內(nèi)管理機(jī)制健全，教職工參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。通過二級職代會為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，學(xué)校工會真正成為職工之家。五是做到了 “ 五必訪，五必談 ” 教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工發(fā)生意外及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故必訪，教職工崗位調(diào)整必談；教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談；教職工違章違紀(jì)必談；教職工受到表揚或批評必談。正由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工有申訴行為，更多的是 以主人翁的姿態(tài)提出對學(xué)校發(fā)展的合理化建議。 （三）保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。二是學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參學(xué)校加活動的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。三是按國家規(guī)定向?qū)W生收費，實行 “ 一費制 ” ，對收費情況向?qū)W生及家長宣傳、公示、反饋，所以，我校無亂收費問題。四是建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。 （ 四）建立健全安全管理制度 我校始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前堤，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)共識，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。因此，我們從 “ 落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會 ” 的高度，牢固樹立 “ 以人為本，安全第一，預(yù)防為主 ” 的觀念，堅持“ 以防為主，教育為本 ” 的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 規(guī)劃、實施方案、計劃，與各類人員、家長簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項 安全工作預(yù)案，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長期重視 “ 安全第一 ” 的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例安全事故，學(xué)校連年被評為市 “ 平安和諧校園 ” 。 成效：幾年來學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模長久不衰，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生無法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強(qiáng)，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極 進(jìn)取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生機(jī)。 全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神 狀態(tài)投入工作，以實際行動體現(xiàn)為人師表，全體學(xué)生生動活潑，充滿自信，和諧發(fā)展。學(xué)校先后獲 “ 目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)校 ”“ 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理先進(jìn)學(xué)校 ”“ 先進(jìn)黨支部 ”“ 先進(jìn)工會 ”“ 先進(jìn)團(tuán)支部 ” 等榮譽(yù)稱號。 體會： 只有依法治校認(rèn)識到位，實施過程到位，才能實現(xiàn)學(xué)校依法治校的效果到位。學(xué)校以政通人和、校興體現(xiàn)著全面實施依法治校的種種美好成果。今后我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法 決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學(xué)校健康、文明、平安、和諧地發(fā)展，把我校辦成老百姓更加滿意的學(xué)校。 簡陽市太平橋鎮(zhèn)初級中學(xué) 20241211 9