【正文】 縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃 ?、 ?長寧縣關(guān)于進(jìn)一步理順教育管理體制加快發(fā)展教育事業(yè)的意見 ?、 ?長寧縣關(guān)于徹底解決義務(wù)教育階段學(xué)生因貧困失學(xué)問題的通知?、 ?長寧縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā) ?縣教育局 縣財政局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) “ 兩基 ” 鞏固提高工作的實施意見 ?的通知 ?、 ?中共長寧縣委關(guān) 于調(diào)整干部管理權(quán)限的通知 ?，落實 “ 以縣為主 ” 管理體制。始終堅持 “ 優(yōu)先規(guī)劃教育發(fā)展、優(yōu)先安排教育資金、優(yōu)先引進(jìn)教育人才、優(yōu)先落實教師待遇 ” 的工作方針，扎實有效地推進(jìn)全縣教育健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。 （二）、鞏固 “ 兩基 ” 成果，提高普及程度和掃盲工作 2024 年我縣制定并印發(fā)了 ?長寧縣人民政府控輟保學(xué)工作措施 ?、 ?長寧縣人民政府關(guān)于認(rèn)真做好 “ 三殘 ”兒童少年入學(xué)工作的意見 ?，進(jìn)一步明確了學(xué)校、教師在控輟保學(xué)中的職責(zé)。 2024 年制定了 ?長寧縣人民政府關(guān)于切實做好返 鄉(xiāng)農(nóng)民工子女入學(xué)工作通知 ?、 ?長寧縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng) “ 留守學(xué)生 ” 教育管理工作的意見 ?，落實了關(guān)愛 “ 留守學(xué)生 ” 、進(jìn)城務(wù)工子女和返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女就學(xué)的具體措施，確保其接受義務(wù)教育。 2024年小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為 %；初中階段入學(xué)率 %；殘疾兒童、少年入學(xué)率為 %；小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率 %，初中在校生輟學(xué)率 %； 15 周歲人口初等教育完成率 %； 17 周歲人口初級中等教育完成率 %；全縣青壯年人口總數(shù)為 255729 人，非文盲人數(shù) 255237 人，青壯年非文盲率%；近三年脫盲 236 人，鞏固率 100%； 18 個 鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，辦學(xué)面 100%；全縣 269 村都建有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，辦學(xué)面 100%。 （三）、加大投入力度，改善辦學(xué)條件 我縣財政每年足額預(yù)算教育經(jīng)費，并及時、足額撥付給教育局統(tǒng)一管理；上級下?lián)艿膶ｍ椊?jīng)費，縣財政直接劃撥到教育局，由教育局直接撥付到校。確保了義務(wù)教育經(jīng)費投入的 “ 三個增長 ” ， 2024 年、 2024年、 2024 年，縣財政預(yù)算內(nèi)教育撥款比上年增長比例分別為 %、 5%、 %；經(jīng)常性地方財政收入比上年增長比例分別為 %、 %、 %；生均預(yù)算內(nèi)公 用教育經(jīng)費分別為 :2024 年小學(xué) 343元，初中 560 元； 2024 年小學(xué) 518 元，初中 751 元； 2024 年小學(xué) 756 元，初中 865 元；按時足額發(fā)放了教師工資。 我縣高度重視改善義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件。 2024 年全縣徹底消除了 D 級危房，全縣中小學(xué)占地面積 794634 平方米，生均占地面積 平方米；小學(xué)校舍建筑總面積 平方米，生均建筑面積 平方米；初中校舍建筑總面積 平方米，生均建筑面積 平方米。 根據(jù)四川省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，對中小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地 理、音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等教學(xué)儀器進(jìn)行了補(bǔ)充， 2024 年小學(xué)和初中儀器配齊率分別達(dá)到 %和 %； 20242024 年全縣圖書裝備投入 150 余萬元，新補(bǔ)充圖書 12 余萬冊， 2024 年全縣中小學(xué)圖書室增加配臵 萬碼洋圖書，生均圖書小學(xué) 冊，初中 冊； 20242024 年全縣累計投入教育技術(shù)裝備資金 萬元，完成中心校以上學(xué)校 “ 七室一系統(tǒng) ” 建設(shè)和村小 “ 兩室一角 ” 建設(shè)。 （四）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境 我縣積極加強(qiáng)校園 “ 四化 ” 建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán) 境， 2024 年我縣財政投入 101 萬元，全縣共投入 824 萬元，對校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治；今年縣財政又投入 347 萬元用于校園 “ 四化 ” 建設(shè)，不斷提升學(xué)校的育人品味。 （五）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì) 我縣為加強(qiáng)對教師的管理和全面提高教師素質(zhì)， 2024 年制定了 ?長寧縣人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見 ?，先后開展了 “ 三名工程 ” （名學(xué)校、名校長、名教師）評選活動、創(chuàng)先爭優(yōu)三大活動（師德大競賽、技能大比拼、先鋒大爭創(chuàng)）等一系列的活動，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀干部和教師，涌現(xiàn)出了大量的骨干教師。 2024 年全縣小學(xué)專任教師 1408 人，初中專任教師 1000 人，學(xué)歷合格率均為 100%； 2024 至 2024 年，中小學(xué)校長到國家、省、市培訓(xùn)共 53 人次，縣培訓(xùn)中小學(xué)校長 456 人次，校長任前培訓(xùn)率達(dá) 100%，提高培訓(xùn)率達(dá) 100%。全縣小學(xué)生 28490 人，生師比為 :1；初中學(xué)生 17181 人，生師比為 :1。小學(xué)中級職稱比為 %，高級職稱比為 %；初中中級職稱比為 %，高級職稱比為 %。 （六）、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化學(xué)校管理 長寧縣人民政府印發(fā)了 ?進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī) 管理的意見 ?， ?進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實施意見 ?、制發(fā)了 ?長寧縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī) ?，開展了創(chuàng)建 “ 常規(guī)管理示范學(xué)校 ” 、 “ 校園文化建設(shè)示范學(xué)校 ” 、“ 依法治校示范校 ” 等一系列活動，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。 全縣實行學(xué)校安全一把手負(fù)責(zé)制，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)安全穩(wěn)定工作，在安全工作管理中，堅決執(zhí)行 “ 一崗雙責(zé) ” 和 “ 一票否決 ” 制，要求學(xué)校依法建立健全安全工作管理制度，安全工作應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)校安全工作和安全教育，加強(qiáng)安全救護(hù)、逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，普及安全知識，確保不出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。 （七）加強(qiáng)檔案資料建設(shè)，營造迎檢 氛圍 由于今年我縣還將接受省政府對縣政府教育工作的督導(dǎo)評估，經(jīng)宜賓市迎檢辦的同意，我縣的迎檢資料統(tǒng)一按照省 “ 督政 ” 檢查的評估細(xì)則進(jìn)行建設(shè)，同時按照 ?宜賓市 “ 兩基 ” 迎國檢主要工作及指標(biāo)要求和材料準(zhǔn)備工作基本要求 ?（宜教迎檢辦［ 2024］ 2 號）的要求進(jìn)行補(bǔ)充。目前，各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的檔案資料已基本裝訂完畢，正在進(jìn)一步清理、補(bǔ)充、完善過程中。縣上匯報材料、自查報告、文件匯編已初步成型，迎檢展板、光碟的素材已收集到位，正在制作過程中?？h文化廣播影視和體育局通過電視頻道、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、村社通過辦板報、懸掛標(biāo)語等多 種渠道加強(qiáng)宣傳，營造迎檢氛圍。 四、存在的問題 我縣在迎接 “ 兩基 ” 國檢工作中，做了大量的工作，取得了可喜成績，但也存在一些問題。一是本在省外就讀學(xué)生的取證困難，所取得的佐證材料不足 80%；二是部分學(xué)校音、體、美、外語教師的配臵結(jié)構(gòu)還不夠合理；三是個別學(xué)校存在大班額現(xiàn)象；四是學(xué)校教學(xué)儀器、實驗器材、圖書等小硬件配備方面基本達(dá)到國檢要求，但離高標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定的差距。 我縣將以此次檢查為契機(jī)，抓教育改革發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，努力解決目前還存在的困難和問題，確保我縣 “ 兩基 ” 工作順利通過國家檢查驗收。 長寧縣人民政府二 O 一一年九月二十七日