列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-12 20:29本頁(yè)面
【正文】 、課堂作業(yè) 根據(jù)自己喜好，任選三題作課堂作業(yè)： 1．同學(xué)們?nèi)ヂ?tīng)科學(xué)家作報(bào)告，四五年級(jí)一共去了 264 人，五年級(jí)物的人數(shù)是四年級(jí)的 ，兩個(gè)年級(jí)各去了多少人？ 2．果園里有桃樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)共 1251棵，桃樹(shù)的棵數(shù)是蘋(píng)果樹(shù)的 ，兩種樹(shù)各有多少棵？ 3．班級(jí)圖書(shū)角文藝書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的 4倍，已知文藝書(shū)比科技書(shū)多 105本，問(wèn)文藝書(shū)和科技書(shū)各有多少本？ 4．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是 112厘米，長(zhǎng)是寬的 3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬格各是多少厘米？ 5．用一條長(zhǎng) 72厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，使它的寬是長(zhǎng)的一半，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？ 6．籃球，足球，排球共 120 個(gè)，籃球 的個(gè)數(shù)是足球的 2倍，排球的個(gè)數(shù)是足球的 3倍，求足球有多少個(gè)？ 第五篇：列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 列方程解應(yīng)用題 一、教學(xué)內(nèi)容 人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)，六年級(jí)下冊(cè)，第六單元整理復(fù)習(xí)第四節(jié)綜合應(yīng)用中的列方程解應(yīng)用題。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)量關(guān)系找到題中等量關(guān)系式，并列方程。 過(guò)程與方法：掌握列方程解應(yīng)用題的一般步驟，熟練解決一些生活中的問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生審題、思考、自主探究能力，體會(huì)列方程的使用價(jià)值。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握列方程解應(yīng)用題的一般步驟。 難點(diǎn) : 利用題中數(shù)量關(guān) 系找等量關(guān)系，并列方程。 四、教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示卡片 用字母表示數(shù) (1)乘法分配律 （ 2）小紅有 a元錢(qián)，小明比小紅多 b元，小明有多少錢(qián)？（ 3）王樂(lè)今年 a歲，媽媽是他的 3倍，媽媽今年多少歲？ 總結(jié)字母表示數(shù)，用字母可以表示數(shù)、數(shù)學(xué)概念、運(yùn)算定律、計(jì)算公式、還可以簡(jiǎn)明表示數(shù)量關(guān)系。 這節(jié)課我們就利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題。（板書(shū)課題） 2新知探討 在學(xué)新課前老師想咨詢一些文學(xué)知識(shí)？（ 1）我國(guó)四大名著有哪些？ （ 2）你最喜歡的是哪一部？引出西游記。 （ 3）西游記中你喜歡哪一人物？（孫悟空）喜歡他什么？ 可是近些天悟空卻悶悶不樂(lè)，想必是遇到了什么難題，我用千里眼看看，原來(lái)是遇到了一道數(shù)學(xué)題，可是這次卻沒(méi)人幫助他，同學(xué)們你們都愛(ài)助人為樂(lè)，一定很愿意幫助悟空吧 ?那我們就一同看題，出示例題。 例、甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共存糧 500噸，甲倉(cāng)庫(kù)存糧比乙倉(cāng)庫(kù)的 3倍多 20噸，甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)各存糧多少噸 ? 讓學(xué)生自主審題，找出題中有哪些信息，信息之間有哪些聯(lián)系。（小組討論、分組回答，引出解答過(guò)程） 等量關(guān)系式：甲倉(cāng) +乙倉(cāng) =500 甲倉(cāng) =乙倉(cāng) 3+20 解：設(shè)乙倉(cāng)為 X噸，則甲倉(cāng)為（ 500— X）噸。 500— X=3X+20 500— 20=3X+X 4X=480 X=120 500— 120=380（噸） 答：甲倉(cāng)存糧 380噸，乙倉(cāng)存糧 120噸。驗(yàn)證答案 (交流 )學(xué)生總結(jié)列方程解題過(guò)程 （ 1）審題、找準(zhǔn)等量關(guān)系式。（ 2）設(shè)未知數(shù)。（ 3）列方程、解方程。 （ 4）檢驗(yàn)、答語(yǔ)。 習(xí)題鞏固 我們幫助了悟空大家也累了，悟空想把一首《猴哥》送給大家以表謝意。 師放音樂(lè)，歌聲一半時(shí)停止，怎么停了？難道師徒又遇到困難了，我再去打探一番，哦 !原來(lái)師徒來(lái)到了一條大河邊，船夫要求作對(duì)兩道題才肯幫他們渡河，同學(xué)們我們?cè)賻臀蚩找淮?，這次答對(duì)的悟空有獎(jiǎng)品發(fā)給我們，我們一同來(lái)看習(xí)題。（出示習(xí)題）分組討論、解決學(xué)生前面板演，錯(cuò)的指正，對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)。 課堂小結(jié) 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 列方程解應(yīng)用題 列方程解題過(guò)程 （ 2）審題、找準(zhǔn)等量關(guān)系式。（ 2）設(shè)未知數(shù)。（ 3）列方程、解方程。 （ 4）檢驗(yàn)、答語(yǔ)。 七、教學(xué)反思
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