關(guān)于一道列方程解應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-09-21 20:21本頁面
【正文】 科技書的 4倍，已知文藝書比科技書多 105本，問文藝書和科技書各有多少本？ 4．長方形的周長是 112厘米，長是寬的 3倍，這個長方形的長和寬格各是多少厘米？ 5．用一條長 72厘米的鐵絲圍成一個長方形，使它的寬是長的一半，這個長方形的長和寬各是多少厘米？ 6．籃球，足球，排球共 120 個，籃球的個數(shù)是足球的 2倍，排球的個數(shù)是足球的 3倍，求足球有多少個？ 第五篇：列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計 列方程解應(yīng)用題 一、教學(xué)內(nèi)容 人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)，六年級下冊，第 六單元整理復(fù)習(xí)第四節(jié)綜合應(yīng)用中的列方程解應(yīng)用題。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)量關(guān)系找到題中等量關(guān)系式，并列方程。 過程與方法：掌握列方程解應(yīng)用題的一般步驟，熟練解決一些生活中的問題。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生審題、思考、自主探究能力，體會列方程的使用價值。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握列方程解應(yīng)用題的一般步驟。 難點(diǎn) : 利用題中數(shù)量關(guān)系找等量關(guān)系，并列方程。 四、教學(xué)過程 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 出示卡片 用字母表示數(shù) (1)乘法分配律 （ 2）小紅有 a元錢，小明比小紅多 b元，小明有多少錢？（ 3）王樂今年 a歲，媽媽是他的 3倍，媽媽今年多少歲？ 總結(jié)字母表示數(shù)，用字母可以表示數(shù)、數(shù)學(xué)概念、運(yùn)算定律、計算公式、還可以簡明表示數(shù)量關(guān)系。 這節(jié)課我們就利用以前學(xué)過的知識來學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題。（板書課題） 2新知探討 在學(xué)新課前老師想咨詢一些文學(xué)知識？（ 1）我國四大名著有哪些？ （ 2）你最喜歡的是哪一部？引出西游記。 （ 3）西游記中你喜歡哪一人物？（孫悟空）喜歡他什么？ 可是近些天悟空卻悶悶不樂，想必是遇到了什么難題，我用千里眼看看，原來是遇到了一道數(shù) 學(xué)題，可是這次卻沒人幫助他，同學(xué)們你們都愛助人為樂，一定很愿意幫助悟空吧 ?那我們就一同看題，出示例題。 例、甲乙兩個倉庫共存糧 500噸，甲倉庫存糧比乙倉庫的 3倍多 20噸，甲、乙兩個倉庫各存糧多少噸 ? 讓學(xué)生自主審題，找出題中有哪些信息，信息之間有哪些聯(lián)系。（小組討論、分組回答，引出解答過程） 等量關(guān)系式：甲倉 +乙倉 =500 甲倉 =乙倉 3+20 解：設(shè)乙倉為 X噸，則甲倉為（ 500— X）噸。 500— X=3X+20 500— 20=3X+X 4X=480 X=120 500— 120=380（噸） 答：甲倉存糧 380噸，乙倉存糧 120噸。驗證答案 (交流 )學(xué)生總結(jié)列方程解題過程 （ 1）審題、找準(zhǔn)等量關(guān)系式。（ 2）設(shè)未知數(shù)。（ 3）列方程、解方程。 （ 4）檢驗、答語。 習(xí)題鞏固 我們幫助了悟空大家也累了，悟空想把一首《猴哥》送給大家以表謝意。 師放音樂，歌聲一半時停止，怎么停了？難道師徒又遇到困難了，我再去打探一番，哦 !原來師徒來到了一條大河邊，船夫要求作對兩道題才肯幫他們渡河，同學(xué)們我們再幫悟空一次，這次答對的悟空有獎品發(fā)給我們，我們一同來看習(xí)題。（出示習(xí)題）分組討論、解決學(xué)生前面板演，錯的指正，對的獎勵。 課 堂小結(jié) 六、板書設(shè)計 列方程解應(yīng)用題 列方程解題過程 （ 2）審題、找準(zhǔn)等量關(guān)系式。（ 2）設(shè)未知數(shù)。（ 3）列方程、解方程。 （ 4）檢驗、答語。 七、教學(xué)反思
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