【正文】 握必備的寫作技巧。于此同時，他不斷在實踐中鍛煉自己的文字綜合能力，在積極參與謀劃全縣水土保持工作的基礎上，利用起草、校對、修改領導講話和調(diào)研材料的機會，大膽提出自己對全縣水土保持工作的想法和建議，并能積極參與基層調(diào)研工作，認真寫出調(diào)研文章，在實踐中提高了自己的文字綜合能力。 三、工作勤懇，作風扎實 參加工作以來， ***同志始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作 為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協(xié)調(diào)能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對水土保持工作事務雜、任務重的工作性質(zhì)，做到了 “ 眼勤、嘴勤、手勤、腿勤 ” ，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見， 不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的水利行業(yè)工作人員形象，堅持做到了不利于水利人形象的事不做，不利于水利人形象的話不說，積極維護水務黨委的良好形象。 綜合以上幾點，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標準、嚴要求，努力以 “ 全心全意為人民服務 ” 為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，該同志將進一步加強學習，嚴于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。 第 五篇：班主任教師先進事跡材 1 班主任教師先進事跡材料 楊 紅 米家灣小學 班主任教師先進事跡材料 楊老師， 1999 年參加工作，從 2024 年至今一直擔任班主任工作。在工作中，尤其是班主任工作中，他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在他的努力下，他所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前矛，得到了學生和校領導的一致好評。自從擔任班主任以來，他就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些充實的工作生活，他真的無怨無悔！ 一、善于組織和管理學生 作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己，這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。 二、善于做學生的思想工作 他一直 把學生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展 “ 理想教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 、 “ 養(yǎng)成教育 ” 等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風正學風濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。 三、用愛心感染學生 作為班主任，他關心學生就像關心自己的小孩一樣，既關心他們的生活，又關 心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現(xiàn) :例如每天早上巡視教室，看看學生有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前都要安排好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。 四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作 在學生管理方面，他認為班主任的工作就是： 尖子生的培養(yǎng)。 中等生的促進。 后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希 望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。他首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。 五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵 做好班主任工作的關鍵是用科學的方法，在做班主任工作以來，他虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到一個比較綜合的治班方案。 配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議 考核。 建立日常家訪制度。由于農(nóng)村中學留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系，促進了家長與老師教育孩子的配合。 經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利用班級管理。 樹立學生典型，建立德育檔案。因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。 幾年來，他確實取得了一些成績。但他深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對他的大力支持和幫助，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，他堅信他會繼續(xù)努力把工作做的更好。