【正文】 浪費(fèi)的照片），這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后，有什么感想？ 教師小結(jié) 四、升華 班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書(shū)。 《勤儉節(jié)約倡議書(shū)》 節(jié)約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議： 節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約糧食，合理飲食；適度消費(fèi)，精打細(xì)算；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類(lèi)存放；互相督促，形成風(fēng)氣。 讓 我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓節(jié)約成為習(xí)慣，傳遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。 通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師相信，我們一定會(huì)做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。 第四篇：三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)教案 三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)教案 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)目的： ，教育學(xué)生懂得 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。 到每個(gè)人都可以為 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ，教育學(xué)生把“ 三愛(ài)三節(jié) ” 落實(shí)到平時(shí)的生活中。 活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，有一首古詩(shī)，我們代代傳唱，首先讓我們一起來(lái)欣賞一下，你有什么感受 朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》 學(xué)生談感受。 這首詩(shī)告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要節(jié)約每一粒糧 食。其實(shí)在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。三節(jié)三愛(ài)主題班會(huì)教案 二、明理 師：假如我們向陽(yáng)小學(xué)只有 XX 人，如果每人每天節(jié)約一角錢(qián)，一天下來(lái)就可以節(jié)約多少錢(qián)如果這些錢(qián)給你，你可以做哪些有意義的事 學(xué)生交流。 師：假如我們只有 13 億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢(qián)，一天就可以節(jié)約 —— (生計(jì)算后回答億 )這億元，對(duì)國(guó)家來(lái)講，可以做哪些事 學(xué)生交流。 師：同學(xué)們，你們都想得很周到。這一天節(jié)約下來(lái)的錢(qián)就可以做這么多的事。做了這統(tǒng)計(jì)后，你有何感想 小結(jié)：同學(xué)們 ,從剛才的統(tǒng)計(jì)中 ,我們不難看出 ,小小的一角錢(qián)竟能發(fā)揮這么大的作用。從中 ,我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 三、導(dǎo)行 (一 )說(shuō)說(shuō)關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩(shī)、一句格言。要求：人：用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括 事：用一兩句話(huà)介紹。 詩(shī)：背一背 格言：誦一誦 (二 )聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自我教育 談一談你對(duì)下面三件事的看法。課件出示： a、小麗常常浪費(fèi) 紙，一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她，她說(shuō)： “ 一張紙才幾分錢(qián)，用完了再買(mǎi)。 ” b 、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō)： “ 別這樣 !讓同學(xué)知道了，會(huì)笑話(huà)我們的。 ” c 、小明 與小剛給同學(xué)過(guò)生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。 學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。 師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財(cái)物，把錢(qián)用在應(yīng)該用的地方。 讓我們靜下來(lái)，回顧一下過(guò)去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么 樣再展望一下未來(lái)，今后，我該怎樣做 同學(xué)們回答得真不錯(cuò) ,但是在我們的周?chē)?,仍然存在著浪費(fèi)現(xiàn)象 ,請(qǐng)看： (多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片 )，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后 ,有什么感想 教師小結(jié) 四、升華 班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書(shū)。 《勤儉節(jié)約倡議書(shū)》 節(jié)約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。在短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議： 節(jié)約用水，適量使用 。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈 。節(jié)約糧食，合理飲食 。適度消費(fèi)，精打細(xì)算 。愛(ài)護(hù)圖書(shū)，循環(huán)使用 。再生，隨手環(huán)保 。減少垃圾，分類(lèi)存放 ?；ハ喽酱?，形成風(fēng)氣。 讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓節(jié)約成為習(xí)慣，傳遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。 通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí) ,老師相信 ,我們一定會(huì)做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。 第五篇：三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)教案（模版） 三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)教案 一、班會(huì)主題：踐行 “ 三愛(ài)三節(jié) ” ，爭(zhēng)做文明人 二、班會(huì)時(shí)間：第四周三、班會(huì)地點(diǎn)：教室 四、班會(huì)背景： 開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國(guó)家及教育局發(fā)出的號(hào)召，培養(yǎng)學(xué)生 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 的良好行為習(xí)慣，做到愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí) 。節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 為主題的班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對(duì) “ 三愛(ài)三節(jié) ” 的理解與重視。 五、班會(huì)目標(biāo)： “ 三愛(ài)三節(jié) ” 的具體含義。 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。 “ 三節(jié) ” 小知識(shí)。 六、班會(huì)準(zhǔn)備： ，主要體現(xiàn) “ 三愛(ài)三 節(jié) ” 的主題。 、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。 ，便于班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)言意見(jiàn)。 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 相關(guān)材料，制作 PPT，在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中展開(kāi)分析討論。 七、班會(huì)過(guò)程： ，班會(huì)開(kāi)始。 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 以及其意義。 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 對(duì)學(xué)生日常生活的影響。 ，總結(jié)分析，突出 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 的重要性。 “ 三愛(ài) ” ：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)。 “ 三節(jié) ” ：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總收集成果。 。 。 八、關(guān)于 踐行 “ 三愛(ài)三節(jié) ” ，爭(zhēng)做文明人主題班會(huì)的總結(jié)： 本次班會(huì)的舉行，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不但解答了同學(xué)們的疑問(wèn)和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到了 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 的意義，并且通過(guò)具體事例來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于 “ 三愛(ài)三節(jié) ” 的思想觀念，使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過(guò)討論，交換了意見(jiàn)，并相互補(bǔ)充，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到 “ 三愛(ài)三節(jié) ” ，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踐行 “ 三愛(ài)三節(jié) ” ，爭(zhēng)做文明人 。讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái)，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn) 屬于自己的一份力量。