【正文】 有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。 第四篇：三愛三節(jié)班會教案 龍街小學《三愛三節(jié)》主題班會 班級五年級（ 2）班 時間 2024 年 3 月 10 日 地點 教室 人數(shù) 45 實到人數(shù) 45 主持人 王儒倫 一、班會目標： “ 三愛三節(jié) ” 的具體含義。 “ 三愛三節(jié) ” 。 ，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使 “ 三愛三節(jié) ” 真正的融入到以后的學習生活中。 “ 三節(jié) ” 小知識。 二、班會準備： 班干部負責班會黑板裝飾，主要體現(xiàn) “ 三愛三節(jié) ” 的主題。 提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。 將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發(fā)言。 三、班會過程： （一）序 “ 長在媽媽的懷抱，幸福少不了 ” ，同學們，每當我唱起這首歌 心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親 —— 祖國，她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？這就是我們班會的內(nèi)容：愛祖國，愛勞動，愛學習，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡稱三愛 三節(jié)。 （二）、 “ 三愛三節(jié) ” 請談談對 “ 三愛三節(jié) ” 的認識。 主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。學習猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個豐收。 學生談自己的表現(xiàn)。 主持人：我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。對于學習你是如何看待的？你是如何警惕自己的？ 小結(jié) 你平時參加哪些勞動？需要哪些工具？當時的心情？ 主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女，我深情的愛著我的祖國和人民，那么我們擁有這樣一個美麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說明。學生說明，教師小結(jié)（ 1）節(jié)水節(jié)電，點滴開始 。（ 2）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（ 3）愛惜糧食，杜絕浪費。（ 4）離開時請讓電燈休息。 觀察生活中的浪費現(xiàn)象？ 生活中你如何做到三愛三節(jié)？（生先說師再補充）（ 1）節(jié)水（ 2）節(jié)電（ 3）節(jié)糧 “ 三節(jié) ” ：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果 講述愛勞動的故事。 小故事辯真錯。 三、總結(jié) 師：中國五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們?nèi)?chuàng)造，再此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大。 “ 愛祖國、愛勞動、愛學習、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 是一個延續(xù)的主題，并且不能夠空有口號，踐行 “ 三愛三節(jié) ” ，爭做文明外事人；讓我們每一位同學都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。 第五篇：三愛三節(jié)主題班會教案 三愛三節(jié)主題班會教案 活動時間： 活動目的： ，教育學生懂得 “ 三愛三節(jié) ” 是一個小學生應具有的美德。 到每個人都可以為 “ 三愛三節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。 ，教育學生把“ 三愛三節(jié) ” 落實到平時的生活中。 活動重點：讓學生認識到每個人都可以為 “ 三愛三 節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。 教學過程： 一、導入 同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受 朗誦古詩《憫農(nóng)》 學生談感受。 這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。三節(jié)三愛主題班會教案 二、明理 師：假如我們向陽小學只有 XX 人，如果每人每天節(jié)約一角錢，一天下來就可以節(jié)約多少錢如果這些錢給你，你可 以做哪些有意義的事 學生交流。 師：假如我們只有 13 億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢，一天就可以節(jié)約 —— (生計算后回答億 )這億元，對國家來講，可以做哪些事 學生交流。 師：同學們，你們都想得很周到。這一天節(jié)約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統(tǒng)計后，你有何感想 小結(jié)：同學們 ,從剛才的統(tǒng)計中 ,我們不難看出 ,小小的一角錢竟能發(fā)揮這么大的作用。從中 ,我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 三、導行 (一 )說說關于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一 句格言。要求：人：用一兩個詞語概括 事：用一兩句話介紹。 詩：背一背 格言：誦一誦 (二 )聯(lián)系現(xiàn)實，自我教育 談一談你對下面三件事的看法。課件出示： a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說： “ 一張紙才幾分錢，用完了再買。 ” b 、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說： “ 別這樣 !讓同學知道了，會笑話我們的。 ” c 、小明 與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。 學生充分發(fā)表自己的看法。 師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。 讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣再展望一下未來，今后，我該怎樣做 同學們回答得真不錯 ,但是在我們的周圍 ,仍然存在著浪費現(xiàn)象 ,請看： (多媒體出示有關浪費的照片 )，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后 ,有什么感想 教師小結(jié) 四、升華 班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。 《勤儉節(jié)約倡議書》 節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議： 節(jié)約用水，適量使用 。節(jié)約用電，隨手關燈 。節(jié)約糧食，合理飲食 。適度消費，精打細算 。愛護圖書，循環(huán)使用 。再生，隨手環(huán)保 。減少垃圾，分類存放 。互相督促，形成風氣。 讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。 通過這堂課的學習 ,老師相信 ,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。