20xx-20xx學年下學期高一歷史備課組工作計劃-資料下載頁
2024-09-21 19:40本頁面
【正文】 學會與他人尤其是不同見解人合作學習和交流。 情感態(tài)度和價值觀： 通過歷史學習，進一步了解中國國情， 熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育愛國主義和民族精神 。加深對歷以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。 三、改進教學、提高教學質(zhì)量的主要措施 注重提高學生的學史興趣，使歷史知識趣味化。 突出學生學習歷史方法的培養(yǎng)，使歷史知識問題化。 加強歷史課堂及課外交流，使歷史課堂互動化。 針對學生的認知水平分解知識，使歷史知識漸顯化。 四、教科研設想 結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設計新型歷史課堂。 開發(fā)歷史課的情感因素，注重學生個人修養(yǎng)和愛國主義情感的培養(yǎng)。 著重思考 “xx 二中 271” 新課改形式下教育理念的轉(zhuǎn)變以及與高考之間的銜接關(guān)系。 開發(fā)校本課程和組建歷史學科社團。 高一歷史備課組工作計劃 新學期，新氣象，高一歷史備課組在 2024 年將本著團結(jié)奮進的精神，順序完成學校的各項工作，提高高一學生歷史成績?yōu)榧喝?。本學期備課組工作計劃如下： 一、指導思想 按照學校 “ 加強校本教研，大力推進有效教學 ” 的精神，在學校 “ 一個也不能少 ” 理念的指導下，在教務處和高一級組的領導下，在實現(xiàn)教學目標和完成教學要求的過程中，要以培養(yǎng)能力為主導，考察學生歷史基礎知識和基本技能的掌握 程度，以及運用歷史基礎知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決歷史問題，學以致用，特別注重知識結(jié)構(gòu)的梳理。 二、學情分析： 學情分析：本屆高中生源質(zhì)量整體不高，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平，分析問題的水平不高，對歷史學科非常不重視。 教材分析：高一第二學期學習歷史必修 2“ 經(jīng)濟文明發(fā)展史 ” ，著重反映人類社會經(jīng)濟領域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會政治、文化活動 密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。 三、集體備課的基本思路 本學期的高一歷史備課要做到既有合作又有個性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長補短。本備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。具體分工是：周春保老師主要負責網(wǎng)上資源的收集 (包括課件、試題練習 )整合，同時總管全局，對平常課件制作及測試題把關(guān)。唐曉燕老師負責教學資源整合，單元練習、考試題目的編制。 每人在講授新課前認真鉆研所擔負的內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言 ，同時要在教學該內(nèi)容期間提供所有材料 (教案、課件 )供本備課組成員參考。要求做到教學資源優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或例子，再參考多種版本的課件，取其精華，去其糟粕，創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西。 四、具體措施： 認真執(zhí)行學校制定的教學工作常規(guī)要求，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導、評價及課后筆記等各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學。具體措施如下： 充分討論、精心安排，制訂出科學周密的教學工作計劃，并指導學生依據(jù)自己實際，制訂個人學習計劃。 團結(jié)協(xié)作，加強集體備課，提高備課質(zhì)量。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標、備學生練習、備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。 (集體備課時間：周三上午第二節(jié)課教學樓 204 室 ) 堅持相互之間多聽課、評課，相互切磋、共同探究和提高。 著眼新課改，繼續(xù)加強對新課程改革方面的深入研究。加強新課改理論學習，進一步解放思 想，轉(zhuǎn)變觀念，努力改變傳統(tǒng)的教學理念和教學方式，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，切實提高課堂實效。
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