【正文】 伴隨著冬日里溫暖的陽光， 20xx 年如約而至。新年的鐘聲即將敲響一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們幼兒園大一班一起過得第三個元旦，是個大家庭的春天，更是我們每個小朋友的春天。在這辭舊迎新的日子里，讓我們掌聲有請主持人上場 合：親愛的老師、同學(xué)們大家新年好！ A：新的鐘聲； B：新的一年； C：新的祝福； D：新的期待。 A： 20xx 年在成長的喜悅和收獲中漸漸遠(yuǎn)去， B： 20xx 年的鐘聲即將敲響，讓我們歡聚一堂迎接新年的到來！ 開場舞《元旦舞曲》。 A：看完我們的舞蹈，讓我感到非常開心，小朋友們你們開心嗎？ B：當(dāng)然開心啦！元旦表示新的一年到來了呢！ A：接下來請小朋友欣賞一支美麗的舞蹈《吐泡泡的小魚》記得鼓掌噢！ C：她跳的實(shí)在是太美了，讓我一時興起給大家唱首歌《對面的女孩看過來》會唱的大家一起唱。 D：感受了快樂的歌曲，接下來請大家欣賞一段鋼琴表演《蟲兒飛》。 A：我們班的小朋友真是多才多藝呀，這不、高小朋友又要給我們大家?guī)硪粋€故事《猜錯了》認(rèn)真聽噢！ B：接下來請欣賞舞蹈《愛的盛宴》。 C：愛是親人、是老師、是朋友給予的最 真誠的情，而我們在幼兒園更多的是和老師相處。下面由閆小朋友給大家送來了詩歌朗誦《老師，辛苦了》。 接下來請欣賞《創(chuàng)意杯子歌》。 D：講的太好了！現(xiàn)在我給大家?guī)硪粋€有趣的小品，掌聲有請我的搭檔 ——— 《裝病》。 舞蹈《小秘密》。 1 B：小品真是有意思呀，接下來的更有趣，是什么呢？請欣賞雙簧表演《吃燒雞》。 1師：親子游戲《你做我猜》。 1 A：好玩的游戲結(jié)束了，接下來為大家到來一段《古詩韻律操》。 1 D：聽說我們班的小朋友會跆拳道呢？你們想看嗎？那就掌聲有請跆拳道表演。 1歌曲《浪花一朵朵》、《小小消防員》。 1 B：帥氣的跆拳道看完啦，接下來《三句半》上場了。 1 C：大家都好有才藝，我也不遜色，下面由我和陳同學(xué)給大家?guī)硪欢慰鞓返奈璧浮犊о?、咖喱》? 1歌曲《種太陽》。 1結(jié)束舞：《感謝》 A：歡樂的時光總是這么短暫； B：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘； C：今天我們歡歌笑語； D：明天我們暢想未來！ A：感謝所有的爸爸媽媽、同學(xué)們精彩的表演，更要感謝這個世界給我們帶來的幸福和快樂！ 全體學(xué)生：祝爸爸、媽媽、老師和同學(xué)們新年快樂，身體健康！ 在這歡樂的節(jié)日里，讓我們記住每一個小朋友的精彩表演，未來會帶給我們美好的回憶。愿所有的家長小朋友都來關(guān)心幼教、支持幼教，給幼兒園創(chuàng)建一個健康快樂的成長空間，我們將更加努力培育更多的棟梁。 20xx 年幼兒園大一班慶元旦聯(lián)歡晚會到此結(jié)束！ 幼兒園慶元旦迎新年活動方案 13 【活動設(shè)計】 為了讓幼兒了解元旦，知道元旦的含義，體驗(yàn)元旦喜慶的氛圍，讓孩子們在幼兒園過最后一個有意義的元旦慶?；顒樱尯⒆觽冇涀∮變簣@的美好時光，因此，設(shè)計慶祝元旦的一系列活動。 【活動目標(biāo)】 了解元旦的含義，知道元旦是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 讓幼兒知道分享的快樂才是真正的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 各色彩紙、剪刀、毛線。 氣球、音響設(shè)備、備用音樂。 教師與幼兒共同帶一些吃的食物。 事先與家長取得聯(lián)系，邀請家長參與幼兒園的慶?；顒印? 【活動過程】 一、手工制作 “ 福燈籠 ” 、折紙 “ 五彩燈籠 ” 。 二、師生共同裝扮活動室，制造節(jié)日的氛圍。 三、慶?；顒?。 ① 師生共演唱《新年好》、歌表演《我愛你》、《雪花飛》。 ② 幼兒表演廣場舞《小蘋果》、《四德歌》、《戲說臉譜》、《鈴兒響叮當(dāng)》。 ③ 家長與幼兒玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲《老鷹捉小雞》、幼兒和幼兒，家長和幼兒玩游戲《蜈蚣競走》、師生和家長共同游戲《老鼠籠》、游戲《踩氣球》。 ④ 食物分享。將孩子們帶的各種水果整理好放到盤子里，老師、家長和孩子們一起分享美味的水果，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶氛圍。 四、活動結(jié)束： 在恭喜恭喜的節(jié)日歌中，感受過年的氣氛。 五、延伸活動： 在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。 幼兒園慶元旦迎新年活動方案 14 活動日期： 12 月 30 日上午 9： 50 活動場地： 共享空間內(nèi) 活動來源： 中國元旦歷來指 的是農(nóng)（夏、陰）歷正月初一。 “ 元旦 ” 的 “ 元 ” ，指開始，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為 “ 元 ” ； “ 旦 ” ，象形字，上面的 “ 日 ” 代表太陽，下面的 “ 一 ” 代表地平線。 “ 旦 ” 即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把 “ 元 ” 和 “ 旦 ” 兩個字結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。元旦又稱 “ 三元 ” ，即歲之元、月之元、時之元。 為了讓幼兒感受節(jié)慶活動帶來的快樂，以及知道一些簡單的元旦知識，我們 40 組開展本次的慶祝元旦集體活動。 活動目標(biāo)： 感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。 展示 幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： PPT、話筒、電腦、音響、幼兒服裝統(tǒng)一、集體裝扮（各班教師根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行制作）、相機(jī)（每班一位教師及時抓拍精彩鏡頭） 場地安排： 7 個班級在共享空間內(nèi)坐成一個長方形，班級與班級之間面對面，空出中間的場地（兒歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈類節(jié)目到中間的空地上表演） 學(xué)習(xí)兒歌《新年到》 活動流程： 一、開場集體詩歌朗誦《新年好》！ 兒歌《新年好》 四季里收成好，轉(zhuǎn)眼又是新年到， 豐收的新年多熱鬧，大街小巷放鞭泡； 舞龍燈踩高蹺，迎財神接元寶，家家戶戶樂逍遙， 過新年人人笑，見面說聲新年好。 二、主持人介紹元旦的來歷。 三、每班輪流表演節(jié)目。 四、大合唱《新年好》 附：班級節(jié)目單 401：兒歌：《小板凳歪歪》《我有一個幸福的家》 繞口令：《石榴樹上結(jié)辣椒》《鳥和貓》 舞蹈：《 hands up》 402： 403：舞蹈《快快樂樂上學(xué)?！? 歌曲《捉泥鰍》 404：兒歌《別說我小》《幼兒園像我家》 歌曲《小烏龜上山坡》《小樹葉》 打擊樂《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》 405：歌曲串燒 406：舞蹈《快樂的一天》《寧夏》 兒歌《歌唱祖國》《蘭花草》 407：繞口令 歌曲：《上學(xué)歌》《歡樂頌》 注意事項(xiàng)： 各班級將表演需要的音樂拷貝至 404 班婷婷處，表演所需的裝飾或道具清班級老師提前制作好。希望大家共同的努力讓寶貝在幼兒園渡過一個快樂的節(jié)日！提前祝我們所有的寶貝和老師元旦快樂、新年幸福！ 第五篇： “慶元旦迎新年 ”活動方案 文章 來源蓮 山課件 w Y K M 6 一、活動目的： 為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年，給學(xué)生一個展示自我風(fēng)采的舞臺，通過手抄報、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。 二、活動時間： 12 月 31 日下午 三、活動地點(diǎn)：各班教室 四、活動內(nèi)容： 以 “ 慶元旦 迎新年 ” 為主題舉辦聯(lián)歡會。 節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。低年級可以根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展趣味游戲；中高年級可以百花齊放，確 定一項(xiàng)專項(xiàng)活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。 三至六年級制作新年賀卡。 五、具體要求： 各班以 “ 慶元旦 迎新年 ” 為主題出一期慶元旦手抄報。（四 — 六年級于 12 月 25 日下午選 15 份上交德育處） 活動以班級為單位進(jìn)行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進(jìn)行。（ 12 月 26 日上交方案）。 班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。 每位學(xué)生為父母、親人、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的新年賀卡，活動當(dāng)天在本班予以展 示?；顒咏Y(jié)束后，每班至少選出 8 件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比、展示。 各班教師要參與活動并有節(jié)目。 六、獎勵辦法： 學(xué)校將設(shè)立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進(jìn)行評比。 每個年級組分別評選出一類班級 1 個、二類班級 1 個、三類班級 1 個。 本次活動結(jié)果將納入班級量化。 七、評審小組名單與職責(zé)： 組 長：杜慶斌 全面負(fù)責(zé) 副組長：全體中層干部 丁 良、許 磊、丁 華 負(fù)責(zé)全校班級巡查及拍照。 八、活動注意： 各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。 活動時間要確保整個下午，學(xué)校統(tǒng)一放學(xué)，不得提前。 活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學(xué)后學(xué)校對各班衛(wèi)生進(jìn)行大檢查，將公布結(jié)果。 附 評比標(biāo)準(zhǔn)： 方案具體詳細(xì)，切實(shí)可行； 手抄報內(nèi)容充實(shí)，設(shè)計新穎、板面活潑； 賀卡精致美觀，富有創(chuàng)意； 教室布置有特色，充滿節(jié)日氣氛。 活動環(huán)節(jié)緊湊，有家長參與，效果好。 東郭鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024 年 12 月 21 日 文章 來源蓮 山課件 w Y K M 6