赴上海第一中學和xx縣區(qū)高級中學考察學習心得體會-資料下載頁
2025-09-12 19:33本頁面
【正文】 高中來說是個再好不過的機遇，我校應利用靈活的管理機制和善變的思維觀念以本次高考改革為契機，讓分層走班教學成為新的教學常態(tài)；讓課程建設以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)，將之具體化，使核心素養(yǎng)落地；讓新的生涯指導制度和行之有效的導師制成為其它學校所不能相比的亮點。那么我校就一定會在彎道處超車，從而使鄰水實驗學校更大更強更高。 二是研究難點。梳理改革難點，展開九大問題的專題討論，包括：學校的課程體系；學校課程的安排；職業(yè)生涯 規(guī)劃；教學班管理制度；過程性評價；學科教師統(tǒng)籌安排；教學質(zhì)量監(jiān)控； 第 5 頁 共 5 頁 教學資源等。針對上述問題，全校范圍內(nèi)進行專題研究，總結(jié)出具有前瞻性且科學合理的改革方案。 三是建立新的支持系統(tǒng)、指導系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。新的課改和考改，由于把 “ 選擇權(quán) ” 盡量交給了學生，學校如何從師資、教室、儲物等方面滿足學生的選擇。如何在打破行政班管理的狀態(tài)下給學生提供個性化的服務和指導。如何監(jiān)控學習的質(zhì)量和效益等，將都會是一場新的挑戰(zhàn)。 四是組織培訓。對老師，學生家長采取分散與結(jié)合的方法進行思想引領(lǐng)和專業(yè)培訓，主要內(nèi)容包括： 教學安排，課程改革，指導選課，學生走班，生涯規(guī)劃等。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1