赴京學(xué)習(xí)匯報(bào)材料[五篇范文]-資料下載頁
2025-09-12 19:31本頁面
【正文】 下課了。 ” 聽課的老師都在笑，在笑的同時(shí)這里面其實(shí)有我們深思的地方。 三、專家點(diǎn)評(píng) 第 5 頁 共 5 頁 聽課之后我們聽了專家郭瑋的點(diǎn)評(píng) ，這個(gè)點(diǎn)評(píng)讓我感觸頗多。郭老師說由于教材的版本不同，教師的地域不同，評(píng)價(jià)方式也不同。所以他從教材的版本，聽力活動(dòng)的設(shè)計(jì)，如何幫助學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，到教師的問題設(shè)計(jì)等方面對(duì)幾位教師存在的共性問題來評(píng)。首先是教材版本，因?yàn)樗麄儧]有使用 pep 版教材的，在這里我就不說了。第二，從聽力活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，郭老師說在聽前要前注意激活話題，在聽中注意細(xì)節(jié)，聽后要有檢測(cè)。第三，從教師問題設(shè)計(jì)方面來談，教師的問題特別重要，沒有問題就不能推動(dòng)課堂的進(jìn)程，但問題要設(shè)計(jì)的合理 并注意問題的有效性。第四，如何幫助學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化 。郭老師并根據(jù)這些分別對(duì)幾位教師的課進(jìn)行了分析，提出了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也找到了缺點(diǎn)和不足。郭老師的點(diǎn)評(píng)使我受益匪淺，給我以后的教學(xué)指明了了方向，在以后的教學(xué)中我會(huì)少走不少的彎路，節(jié)省時(shí)間。 翻開筆記，整理思緒記述的不過是一些專家的教授的言語，只愿自己時(shí)常溫習(xí)，真正的把自己這幾天所學(xué)習(xí)到的東西用在教學(xué)中，為我們的學(xué)生，家長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。 我的匯報(bào)到完畢，如果有不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們給予批評(píng)和指正。
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