赴華南理工大學(xué)工商管路學(xué)院培訓(xùn)心得體會-資料下載頁
2025-09-12 19:31本頁面
【正文】 融網(wǎng)這個趟行嗎。 最后，還想談?wù)?“ 鄉(xiāng)賢 ” 治理問題。華南理工大學(xué)吳克昌教授為我們作了《社會管理創(chuàng)新：由來、對象與路徑》專題講座，講座中，他提 到了一個詞 — 鄉(xiāng)賢。我在百度百科上查了一下，鄉(xiāng)賢 釋文 ：品德、才學(xué)為鄉(xiāng)人推崇敬重的人。 “ 鄉(xiāng)賢 ” 一詞始于東漢，是國家對有作為的官員，或有崇高威望、為社會做出重大貢獻(xiàn)的社會賢達(dá)，去世后予以表彰的榮譽(yù)稱號。聽了吳教授的講座，我對 “ 鄉(xiāng)賢 ” 治理有了新的認(rèn)識。在我國，長期以來，鄉(xiāng)村治理的基石是由一個個以血緣為紐帶的宗族單元構(gòu)成的，宗族結(jié)構(gòu)成為維系基層社會有秩序運(yùn)轉(zhuǎn)的細(xì)胞。在新中國成立以后，隨著高度統(tǒng)一的計劃經(jīng)濟(jì)體制的建立，國家治理覆蓋了宏觀層面到微觀層面的所有領(lǐng)域，窒息了鄉(xiāng)村社會的活力。改革開放以后，維系鄉(xiāng)村有秩運(yùn)轉(zhuǎn)的 原有架構(gòu)解體了，鄉(xiāng)村在一定成度上陷入了失秩狀態(tài)。村民委員會行政化傾向等多種因素導(dǎo)致自治作用無法充分發(fā)揮。要解決鄉(xiāng)村治理失秩狀態(tài)可有兩種選擇：第一種選擇是將行政化再向村民組一級延伸，但國家的財政能力是無法承受 第 7 頁 共 7 頁 的 。第二種選擇是，讓村民委員會更多地發(fā)揮行政 6 職能，將自治觸角再向村民組延伸，按照一定程序?qū)⑼獬鲎龉?、?jīng)商、退伍回鄉(xiāng)軍人、宗族長輩等鄉(xiāng)賢聘為治理顧問，進(jìn)一步凝聚鄉(xiāng)賢力量，鼓勵外出鄉(xiāng)賢回歸家鄉(xiāng)投資興業(yè)，發(fā)揮鄉(xiāng)賢對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的促進(jìn)作用和協(xié)助治理作用。 XX 省于 2024年開始，對促進(jìn)鄉(xiāng)賢反哺工作 方面作了積極探索，取得了積極成效。它山之石，可以攻玉，我們在重構(gòu)鄉(xiāng)村治理基石方面，可以借鑒先行先試地區(qū)的經(jīng)驗，進(jìn)行一些積極嘗試。 參加華工培訓(xùn)，啟發(fā)很大，收獲也不局限于這些，我只是談了一些印象較深的、對我們當(dāng)前工作會有一些用處的收獲。我感到我們對智庫建設(shè)的重視程度還略顯不足，建議加強(qiáng)，建議多組織一些這樣的輪訓(xùn)。
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