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2024-11-24 20:50本頁面
【導(dǎo)讀】，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。算方法、解決計(jì)算問題的興趣。要與十位對齊”的算理。二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。今天這節(jié)課我們要一起來探究和計(jì)算有關(guān)的知識。讓學(xué)生閱讀例題1，和同桌說說自己獲得了哪些信息。已知條件：月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住128戶。讓學(xué)生獨(dú)立列出算式。指名口述算式，教師同時(shí)板書：128×16=. 的書寫位置和計(jì)算結(jié)果是否正確。組織學(xué)生在四人小組內(nèi)把計(jì)算的過程互相說一說。全班交流并集體反饋。27頁“練一練”。30頁“練習(xí)五”第1、2、4題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，全班訂正。通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位與兩位數(shù)的十位對齊，最后把兩次乘得的積相加。 教師提醒學(xué)生注意相同數(shù)位要對齊。 三、反饋完善 27頁“練一練”。 學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流時(shí)，讓學(xué)生分別說說自己是如何計(jì)算的。 30頁“練習(xí)五” 第 4題。 第 1 題：是豎式計(jì)算過程中的口算練習(xí)。 第 2 題：通過觀察和計(jì)算來發(fā)現(xiàn)豎式計(jì)算中的錯(cuò)誤，加深學(xué)生對豎式計(jì)算方法的鞏固。 第 4 題：結(jié)合具體情境運(yùn)用計(jì)算知識來解決問題。 讓學(xué)生獨(dú)立完成，全班訂正。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？
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