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2024-11-24 12:48本頁面
【導讀】的變化，可從說教材、說教法、說學法、說教學程序四個部分來說課?！痘馃啤芬徽n是訓練學生認真觀察，注意積累的好課例。本課訓練重點確定為：。3．有感情地朗讀課文。一堂好的語文課應充分體現十六個字：書聲朗朗、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫。等多種教學手段，使學生主動參與到探究過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和自學能力。讓學生“會學”是教學這節(jié)課的真正目的、根據教材和學生認知水。生發(fā)言后，小結：看來同學們觀察得很仔細，這些美麗的云霞叫火燒云。多彩的火燒云展現在我們面前的。2．火燒云顏色和形狀的變化各有什么特點？中，當學生意見出現分歧和偏差時，教師要適時點撥。見過的顏色”一句中體會出火燒云這一特點。這地方的火燒云變化極多，紅通通的、金燦燦的半紫半黃??總結評價后布置作業(yè)：按描寫火燒云的方法，展開想象，以《云》為題寫一個片斷。
【正文】 法體會出這句話也能說明變化多的特點，但不一定能找出顏色變化 “ 快 ” 的特點，出示對比句子： 這地方的火燒云變化極多，一會紅通通的，一 會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃 ?? 這地方的火燒云變化極多，紅通通的、金燦燦的半紫半黃 ?? 讓學生從 “ 一會兒 ?? 一會兒 ??” 中體會變化 “ 快 ” 這一特點。 5．總結評價 我設計這樣一個問題：誰來說說，這節(jié)課你有什么收獲？（學生可以從學習課文內容和觀察方法兩方面來談） 你認為這節(jié)課你學得怎么樣？ 根據學生的回答做總結和綜合性評價。 總結評價后布置作業(yè)：按描寫火燒云的方法，展開想象，以《云》為題寫一個片斷。 ◆
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