【正文】 優(yōu)。進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強管理效能，提高教育質(zhì)量、建設(shè)和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業(yè)科學發(fā)展。 二、主要任務 “ 三問 ” ，即。問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發(fā)展和學生、群眾最迫切需要解 決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結(jié)對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關(guān)心困難學生的家庭、生活、學習、將黨和政府的溫暖送到他們心中。 “ 三解 ” ，即。解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最 突出的問題，著眼學校，破解學校發(fā)展中存在的難題，破解 第 17 頁 共 20 頁 師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學生 接受教育，實施好 “ 蛋奶工程 ” 、營養(yǎng)改善計劃、學前教育和義務教育 “ 兩免一補 ” 等惠民政策。開展 “ 教育公平我先行 ” 為主旨的 “ 教育均衡發(fā)展 ” 活動，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設(shè)工作和操場硬化工程；著力加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，加強師資培訓，推進對口交流，促進教育公平均衡發(fā)展。 “ 三建 ” ，即。建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu)、為民服務 ” 、黨員志愿服務、結(jié)對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚 民心，激發(fā)動力。通過問計于民，對涉及教育發(fā)展戰(zhàn)略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重 要決策，深入開展調(diào)查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監(jiān)督提高決策質(zhì)量和工作執(zhí)行力。建立矛盾化解機制，開展以 “ 三訪 ” 為抓手的 “ 大下訪、大巡查、大化解 ” 活動，建立規(guī)范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規(guī)范綜治維穩(wěn)工作體系，及時排查化解影響教育和諧發(fā)展的突出問題，維護教育安全穩(wěn)定。 “ 三促 ” ，即。促作風、促發(fā)展、促和諧。教育全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、 第 18 頁 共 20 頁 暖民 心的各項工作，以干部作風大轉(zhuǎn)變促進黨群干群關(guān)系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發(fā)展中的制約因素。以 “ 縣局組織建設(shè)年 ” 為主線，不斷深化 “ 下基層、促落實、樹形象 ” 和 “ 為民服務，先鋒行動 ” 主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創(chuàng)新爭先，以 “ 三亮三比三創(chuàng)三評 ” 活動為載體，提升服務水平，提升群眾 滿意度。 四、領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：、、 全體教師參與學習和活動開展。 五、實施步驟 學習階段 學習文件集體討論制定方案 實施階段 全體教師摸底調(diào)查，確定幫扶對象針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯(lián)系卡和民情臺賬等有關(guān)記錄工作。 全面開展 “ 三問三解三建三促 ” 活動。個教師對本學期 “ 三問三解三建三促 ” 實踐活動的個人經(jīng)驗、活動總結(jié)，形成書面材料上報學校。 總結(jié)階段通過書面材料、家庭走訪等形式對本學期幫扶 第 19 頁 共 20 頁 情況做以了解。 對幫扶的情況和效果進行交流匯總并 予以評價。 對 “ 三問三解三建三促 ” 實踐活動進行總結(jié)。 對 “ 三問三解三建三促 ” 實踐活動優(yōu)異者表彰獎勵。 六、方法措施 廣泛走訪群眾聽取家長、和學生意見，召開座談會和民意調(diào)查的形勢，切實感受群眾冷暖，確定幫扶對象。 深入基層調(diào)研，通過問卷調(diào)查和個別訪談的形勢，進行專題調(diào)研。 實行蹲點包抓學校黨政負責人將結(jié)合實際情況開展蹲點包抓，教師要做到有民情日記和臺賬，群眾有干部聯(lián)系卡等。 開展結(jié)對幫扶，采取 “ 一幫一 ” 、 “ 多幫一 ” 等方式幫助解決實際困難。 七、具體要求 學校領(lǐng)導將帶 頭深入群眾、深入班級、深入學生、了解學生、群眾困難需求，同時校級領(lǐng)導至少聯(lián)系 12 個教學班，深入教學一線不少于 180 天，充分 做好模范作用。 各位教師要及時了解班級、學生、及家長情況。根據(jù)需要不斷調(diào)整、優(yōu)化幫扶方案，同時至少聯(lián)系一戶貧困學生家庭， 第 20 頁 共 20 頁 聯(lián)系 23 名留守或困難兒童進行幫扶。 各位教師要按計劃定期做好幫扶工作，并保存好幫扶資料，以備學校檢查，存檔。 關(guān)于 “ 三問三解三建三促 ” 活動的開展情況，我校將納入教師年終績效考核。灣中學 4 月 6 日