第五課時：8的乘法口訣-資料下載頁
2024-11-24 19:53本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：8的乘法口訣，教材第76—77頁。程中熟記8的乘法口訣，提高解決實際問題的能力。的能力，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗。在四人小組里相互合作完成。談話：用8個小正方體可以拼成一個大正方體！每人再拼兩個這樣的大正方。學(xué)生拼完后，相互檢查。成的大正方體，數(shù)一數(shù)或算一算，擺這樣的2個大正方體要用幾個小正方體？完整，盡量自己填。組長檢查每個同學(xué)表格填得是否正確，指導(dǎo)填錯的學(xué)生改正。如果有困難，可以根據(jù)表里的數(shù)。獨立做題，把得數(shù)寫在書上，集體訂正。你的想法先說給小組內(nèi)的同學(xué)聽。如果知道6個8相加的和是。8的乘法口訣，另一人說能列出的乘法算式，說完后再交換角色練習(xí)。
【正文】 一人說能列出的乘法算式，說完后再交換角色練習(xí)。活動結(jié)束后提問：你們根據(jù)一句乘法口訣說了幾道乘法算式？有特殊情況嗎？ 想想做做 5，學(xué)生獨立計算，交流訂正。 想想做做 6 學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，看一看圖中告訴了我們哪些信息？要我們解決什么問題？想想該怎樣列式計算，再填寫算式。 學(xué)生獨立填寫想 想做做第 7 題，指名說說是怎樣想的？ 四、全課總結(jié) 提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？ 五、作業(yè)布置： 想想做做第 4 題。
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