第十三課對印版畫-資料下載頁
2024-11-24 19:51本頁面
【導(dǎo)讀】如何巧妙地將印好的畫面進行新的創(chuàng)意。老師有一個問題要問大家，你們喜歡畫畫嗎？我今天給你們介紹一位朋友，她叫蒙蒙，他和你們一樣，特別喜歡畫畫，同學(xué)們，請你們幫助蒙蒙想個辦法，怎樣把原來的畫變成一張漂亮的作品？（同桌之間、小組之間互相說一說，你想到什么辦法？同學(xué)們把美術(shù)書翻到13課，對印版畫。去慢慢了解，今天讓我們先來體驗一種最容易掌握的制作方法，對印版畫。你們想一想，這兩幅畫是怎樣“克隆”出來的？膽想象，進而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。
【正文】 作過程： 第一步：粘貼好兩張紙，在其中一張紙上畫輪廓。 第二步：用手壓一壓。 第三步：畫一筆，壓一下。 第四步：添加背景，畫一畫，壓一壓，一幅畫變成了兩幅畫，這樣的畫我們可以稱它為“對印版畫”。 作品展示： 課后反思： 我充分利用多媒體信息技術(shù)，擴大學(xué)生視野，努力營造一個民主、和諧、寬松的教學(xué)情境，以喚起學(xué)生情感的共鳴，教師則只在關(guān)鍵之處作出精要的點撥或總結(jié)。這樣，學(xué)生就在輕松愉快的氛圍中自 主高效地掌握了新知。抓住教學(xué)中的疑點和難點，設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，啟發(fā)鼓勵學(xué)生思考探索，大膽想象，進而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。
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