【導(dǎo)讀】號為）、（符號為）、（符號為）。它們之間的關(guān)系為1t=kg=g=mg。①一根鐵釘與一枚大頭針比較有何相同之處?②大胖子同學(xué)與小瘦子同學(xué)在肢體構(gòu)成上有何相同之處?同種物質(zhì)能組成不同的物體，不同的物質(zhì)能組成同一物體。⑶、木塊由木頭組成，木塊所含木頭的多少就是木塊的；講臺由木頭組成，⑵、觀察托盤天平，認識托盤天平的構(gòu)造。（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡。通過增減砝碼，移。動游碼，使指針再對準分度盤中央的刻度線。①待測物體的總質(zhì)量超過天平的最大測量值。一張郵票的質(zhì)量約為50；一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50；了解物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及地理位置與物體質(zhì)量的大小無關(guān)，想，我們以前是如何用刻度尺測量一張紙的厚度的？

　　

【正文】 進行實驗和收集證據(jù) ：將實驗刻畫現(xiàn)象填寫在相應(yīng)的方格中 實驗結(jié)論：這些物質(zhì)按硬度大小的排序是： 、 、 、 、 、 、 。 三． 物質(zhì)的其他屬性 ①物質(zhì)的透明度 [器材 ]玻璃板、塑料板、木板 ②物質(zhì)的導(dǎo)電性 [器材 ]電池、燈泡（附有燈座）、導(dǎo)線（ 3根）、銅條、鐵條、木條 ③物質(zhì)的導(dǎo)熱性 [器材 ]燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺 ④物質(zhì)的彈性、塑性 [器材 ]彈簧、橡皮筋、橡皮泥 ⑤物質(zhì)的磁性 [器材 ]磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊 物質(zhì)的物理屬性包括：硬度、 、 、 、 、 、 、 等。 物質(zhì)的物理屬性多種多樣，對形形色色、各種各樣的無數(shù)物體，如果按照物質(zhì)的物理屬性加以分類、研究，是研究問題的比較簡單的方法，科學(xué)家 與發(fā)明家常用這種方法，并取得了豐碩的果實。 例證：⑴愛迪生發(fā)明與改進白熾燈燈絲，燈絲材料特點是 高。 ⑵南京長江二橋為斜拉索橋，橋面由鋼索拉緊，鋼索拉緊時很 。 ⑶ 許多路面鋪成混凝土路面，主要原因是混凝土 【 當堂反饋 】 性， 用銅制成導(dǎo)線是利用銅具有良好的 性， 用金剛石制成 切劃玻璃的刀 是利用金剛石的 大 的特性 ． 、水晶、鐵、牛奶、水銀、白酒按不同的分類方法把它們分為兩類，并按照 分類方式 1（示例）填空 分類方法：按是否透明來分類 透 明 不透明 玻璃、水晶、白酒 鐵、牛奶、水銀 分類方式 2（請?zhí)羁眨? 分類方式 3（請?zhí)羁眨? 【學(xué)習(xí) 小結(jié) 】 物質(zhì)的物理屬性 復(fù)習(xí) 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí) 目標 】 和液體的密度 【 預(yù)習(xí) 過程】 1．物體所含 叫做物體的質(zhì)量，通常用字母 表示．在國際單分類方法：按 來分類 鐵、水晶、玻璃 水銀、牛奶、白酒 分類方法：按 來分類 位制中，質(zhì)量的單位是 (填符號 )．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為 lO4 . 2．實驗室里常用天平測量物體的質(zhì)量，小明在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在 工作臺上，游碼移至標尺左端的“ 0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右” )調(diào) 節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時，天平再次平衡，則礦石的質(zhì)量是 g． 3．質(zhì)量是 的一種屬性，它不隨物體的 、 、 的改變而改變．物體所受的重力與物體的質(zhì)量成 比． 4．單位體積某種物質(zhì)的 叫做這種物質(zhì)的密度．水的密度為 ，它表示的物理含義是 ． 1 kg 的水結(jié)成冰以后，它的質(zhì)量 (選填“變小”“變大”或“不變”，下同 )，密度 。 5．同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值 ；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積的比值一般 ．物質(zhì)密度的計算公式為 . 6．一輛最多能夠裝載 1t水的運水車， (選填“能”或“不能” )裝載 1t的汽油．一個瓶子最多能裝 kg的水，它最多能裝 kg的水銀． (ρ水銀 ＝ lO3kg／ m3， ρ汽油 = 103kg／ m3) 7．在測量物質(zhì)密度的實驗中，我們常常會用到量筒或量杯，使用量筒時，應(yīng)該將其放在 上，讀數(shù)時，應(yīng)該使視線與 相平．如圖所示，量筒的量程是 mL，分度值是 mL，量筒中水的體積是 cm3． 8．市場上出售一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標有“ 5L”字樣，已知瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為 103kg／ m3，則該瓶油的質(zhì)量是 kg．如果調(diào)和油用去一半，則剩余半瓶調(diào)和油的密度為 ． 9．硬度是描述物質(zhì) 的物理量，我們通常用 的方法來 比 較 物 質(zhì) 的 硬 度 大 小 ， 物 質(zhì) 的 屬 性 包 括 ： 狀 態(tài) 、 硬 度 、 密 度和 、 、 等． 10．請你把鐵釘、水、餅干、籃球、水銀、鉛筆、墨水等進行分類，你的分類標準是： ,可以分為： 和 . 【學(xué)習(xí)過程】 例 1 小明在測量植物油密度時，按下列順序進行了操作：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量 m1；②向燒杯中倒人適量植物油，測出燒杯與植物油的總質(zhì)量 m2；③將燒杯中植物油倒人量筒中，測出植物油的體積 V；④計算出植物油的密度 ρ． (1)下表是小明根據(jù)上述實驗操作，設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)表格．請根據(jù)圖中提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整． (2)小明按上述實驗操作得到了植物油的密度，在實驗操作過程中是否有不妥之處 ?測得的值與實際值相比是偏大還是偏小 ?請你在小明實驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計一個誤差更小的實驗方案并寫出植物油密度的表達式． 例 2 一個體積為 、質(zhì)量為 ，是空心的還是實心的 ?如果是空心的，空心部分的體積是多大 ?若把空心部分注滿某種液體，球的重力為 ，則該液體的密度為多大 ?(鋁的密度為 ρ＝ 103kg／ m3， g＝ 10N／ kg) 例 3 物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋人裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來．看到這個現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球為什么能夠“跑”出來，而玻璃球為什么不能“跑”出來呢 ?針對這個問題同學(xué)們提出了下列猜想． 猜想 1：因為 乒乓球體積比玻璃球大． 猜想 2：因為乒乓球的質(zhì)量比玻璃球?。? 為了驗證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準備的一些器材進行研究． (1)取三個空的塑料瓶 A、B、 C，在 A、 B、 C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積． (2)把三個瓶子全部埋人盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象． (3)實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表 (米的密度約為 ／ cm3)： (4)分析上述的實驗數(shù)據(jù)后回答：猜想 l (選填“正確”或“錯誤” )，猜想 2 (選填“正確”或“錯誤” )．你認為一個乒 乓球能夠從米中“跑”出來的原因是 . 【學(xué)習(xí) 小結(jié) 】