創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)材料-資料下載頁(yè)
2024-09-21 17:43本頁(yè)面
【正文】 要重視學(xué)習(xí)本身，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)提升組織的適應(yīng)力、創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng) 力 和 生 命 力 。 在 英 文 中 ， “ 學(xué) 習(xí) 型 組 織 ” 寫作learninganization，而不是 studyinganization。從語(yǔ) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 義上說(shuō)，把握 learning 和 studying 的差別，是理解學(xué)習(xí)型組織的訣竅之一。十七屆四中全會(huì)《決定》在談到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織時(shí)指出：在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子 —— 這體現(xiàn)了我們黨建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的基本要求。 要進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)，不妨看一看彼得 圣吉所提出的著名的 “ 五項(xiàng)修煉 ” 。筆者根據(jù)其 “ 五項(xiàng)修煉 ” 的邏輯順序，由淺入深地排列如下：一是 “ 個(gè)人的知識(shí)技能掌握 ” （英文是 personalmastery，
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