創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織經(jīng)驗材料-資料下載頁
2024-10-17 21:20本頁面
【正文】 、破解制約發(fā)展的瓶頸、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。三是學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系的深化。鄉(xiāng)村兩級的黨員示范崗發(fā)揮了較好的作用，今年將繼續(xù)推動這一工程的發(fā)展。四是學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。市場經(jīng)濟知識、科技實用技術(shù)、法律法規(guī)、專業(yè)技能都不可或缺。五是學(xué)習(xí)總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗（三）建立保障機制，確保學(xué)習(xí)連續(xù)持久。一要建立“引導(dǎo)學(xué)習(xí)”機制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，黨政領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要做帶頭學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范；要引導(dǎo)廣大黨員更新學(xué)習(xí)理念，把提高學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等新理念植入人心，并轉(zhuǎn)換為自覺行為。二要建立“互動學(xué)習(xí)”機制。要把開展反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)作為互學(xué)重點，組織全體黨員廣泛開展團隊學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息共享、坦誠交流、取長補短，實現(xiàn)全體黨員的共同提高。三要建立“效果評估”機制和“激勵約束”機制。從根本上防止學(xué)習(xí)走過場、形式化。緊跟時代步伐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。對于黨員個體而言，它很具體，可以獲得好收成，創(chuàng)造好成就，從而不悔人生。對黨組織而言，它不抽象，可以在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中理清思路，把握航向；服務(wù)群眾，構(gòu)建和諧，引領(lǐng)發(fā)展，從而不負(fù)人民重托！第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”黨組織活動方案裕安區(qū)解放路支部根據(jù)廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定我校黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動實施方案。一、指導(dǎo)思想持學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)高效的服務(wù)型組織為目標(biāo)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，使全體黨員不斷提高政治理論水平、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平和工作業(yè)務(wù)能力，從而推動各項工作的有效開展。二、創(chuàng)建目標(biāo)。強化“學(xué)習(xí)是立身之本，發(fā)展之源”的意識，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、無心學(xué)習(xí)為有心學(xué)習(xí)，逐步提高自己學(xué)習(xí)工作的能力。建立完善的學(xué)習(xí)機制，構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)體系，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，組織、指導(dǎo)全體黨員走上終身學(xué)習(xí)，全面提高整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步伐。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和方法：以“實際、實在、實用”為原則，集中籌劃和個人自主選擇相結(jié)合。（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：，增強政治素質(zhì)。重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論及《黨章》和黨史等，提高業(yè)務(wù)能力。結(jié)合崗位特點和工作要求，組織黨員干部參加各類業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強繼續(xù)教育，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力與工作能力的相互促進(jìn)。，提升個人修養(yǎng)。結(jié)合自身實際，自主選讀有益身心、健康向上的各類書籍和先進(jìn)人物事跡、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識的書籍。通過學(xué)習(xí)，不斷豐富黨員干部的文化知識和社會知識，提高素質(zhì)，陶冶情操。結(jié)合“五五”普法，認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等與本職工作有關(guān)的各種法律法規(guī)以及民主管理方面的知識。學(xué)會用民主的、法制的手段推進(jìn)各項工作，處理工作、生活中的各種問題，進(jìn)一步擴大基層民主，強化依法辦事，構(gòu)建民主和諧的教育教學(xué)新秩序。（二）學(xué)習(xí)形式。要根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計劃和工作崗位需要，制定個人學(xué)習(xí)計劃。利用業(yè)余時間堅持自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位黨員要認(rèn)真做好黨員學(xué)習(xí)筆記。堅持和完善“三會一課”等制度；利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等輿論陣地，通過舉辦輔導(dǎo)講座、報告會、讀書會、組織觀看光盤、影片，開展學(xué)習(xí)心得交流，讀書筆記交流等形式，開展各種學(xué)習(xí)教育活動。做好培訓(xùn)工作；主動走出去請進(jìn)來，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗；結(jié)合學(xué)校特點和個人的不同崗位，有針對性地開展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四、成立機構(gòu)。組 長：張正好（書記）、副組長：王慶紅(副書記)組員：支委及各小組長。，責(zé)任到位張正好——全面負(fù)責(zé)支部“創(chuàng)爭”活動。王慶紅——負(fù)責(zé)“創(chuàng)爭”活動的策劃、統(tǒng)籌安排、組織與落實；具體負(fù)責(zé)黨員干部和老師的政治理論學(xué)習(xí)。翁紹明——負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。楊慶喜——負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動的環(huán)境部署與宣傳。黨小組長——負(fù)責(zé)組織黨小組學(xué)習(xí)。制度保障建立和實施領(lǐng)導(dǎo)、檢查和考評制度；建立和實施擬訂和落實學(xué)習(xí)計劃制度；建立和實施多種學(xué)習(xí)形式制度；建立和實施讀書筆記檢查制度；建立和實施學(xué)習(xí)成果展示交流制度。加強全程管理，使創(chuàng)建活動成為全校黨員教師的自覺行動。機制保障建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確進(jìn)程，明確措施。實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。六、實施步驟(一)宣傳發(fā)動階段（ ——）組建創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施計劃、目標(biāo)和步驟、保障制度、激勵機制，規(guī)劃長遠(yuǎn)目標(biāo)，學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織”理論論述和報告。(二)全面實施階段()探索“學(xué)習(xí)型組織”實施方法和途徑，形成具有技校特色的“學(xué)習(xí)型組織”框架，明確學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的意義并感受了學(xué)習(xí)型組織的作用，在全校范圍內(nèi)逐步形成自覺學(xué)習(xí)愿望和習(xí)慣。使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動進(jìn)入規(guī)范化、常規(guī)化，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)型氛圍，有強大的團隊精神，全體黨員達(dá)到為工作而學(xué)習(xí)、為學(xué)習(xí)而工作的學(xué)習(xí)境界，積累學(xué)習(xí)成果，不斷超越自我。黨員黨的學(xué)習(xí)能力、工作能力、協(xié)作精神、師德素養(yǎng)均有極大的提高。
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