公民道德教育思想研究-資料下載頁(yè)
2024-09-21 17:29本頁(yè)面
【正文】 淫、貧賤不能移、威武不能屈 ? 的民族氣節(jié)、 ? 舍生取義 ? 的理想人格和 ? 仁者愛(ài)人 ? 的博愛(ài)情懷等教育內(nèi)容，知行合一、以人為本、率先垂范的教育原則，學(xué)思結(jié)合、注重內(nèi)省、提倡慎獨(dú)、立志為先、意志鍛煉、因材施教的教育方法，都具有跨時(shí)空的恒久意義，值得當(dāng)今思想政治教育借鑒。此外，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的文學(xué)、音樂(lè)等有形的傳統(tǒng)文化資源可以為思想政治教育提供良好的切入點(diǎn) 。歷史博物館、紀(jì)念館、文化遺跡依舊賦予我們傳統(tǒng)文化 的精神力量，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，等等。 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 蔡元培關(guān)于學(xué)生自治的主張啟發(fā)現(xiàn)代思想政治教育應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)受教育者的自我教育。自我教育是衡量教育是否有效的一個(gè)標(biāo)志，也是教育的最終歸宿，它與教育緊密相連，密不可分，辯證地統(tǒng)一于思想政治教育活動(dòng)中。思想政治教育中的自我教育是相對(duì)于教育來(lái)講的，是受教育者根據(jù)思想政治教育的目標(biāo)和要求，自覺(jué)主動(dòng)地反思自己的思想和行為，改正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤行為，提高自身思想認(rèn)識(shí)和道德水平的方法。即自己教育自己，自己做自己的思想政治 工作的方法。該方法是人們思想矛盾的一種反映，通過(guò)反省、反思、自我改造、自制、自律等形式，自覺(jué)接受正確的思想和先進(jìn)的行為，克服錯(cuò)誤思想和不良行為，促使自己的政治觀念和思想認(rèn)知向著良好的方向轉(zhuǎn)化、發(fā)展的教育活動(dòng)。要在教育活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育的習(xí)慣，形成自我教育的風(fēng)氣，需要教育者尊重受教育者的主體地位和人格，積極引導(dǎo)而非強(qiáng)壓說(shuō)服受教育者做出正確的價(jià)值判斷，培養(yǎng)明辨是非的能力，樹立正確的思想認(rèn)知和行為規(guī)范 。積極構(gòu)建教育者和受教育者的平等地位，在教育活動(dòng)中的每一個(gè)人既是教育者，又是受教育者，學(xué)會(huì)友好合作，彼此相互幫助、 相互激勵(lì)、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng) 。教育者注重啟發(fā)受教育者的自我教育意識(shí)，引導(dǎo)他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)參與、自我修養(yǎng)和自我管理等途徑，不斷提高自身的思想道德水平。 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 政治教育注重美育 美育，旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富的審美力和判斷力，使學(xué)生懷有一種純潔的、自然的、和善的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。 20 世紀(jì)蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為： ? 美育是從培養(yǎng)集體成員相互關(guān)系中的豐富的內(nèi)在的情感 ——— 敏感、親切、誠(chéng)懇開始的。 ?受教育者在和諧、互助的集體生活中更加易于 感受到細(xì)膩、公正、真誠(chéng)等美好的情感。因此，教育者在日常的思想政治教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)設(shè)團(tuán)體活動(dòng)，拉近人與人之間的心靈距離，使其變得開朗、敏感、樂(lè)于助人，逐漸提升其精神境界和思想素質(zhì)。在思想政治教育中，教育者可利用自然美景、繪畫、藝術(shù)和音樂(lè)等培養(yǎng)受教者的美感。正如蘇霍姆林斯基所指出， ? 大自然的美對(duì)少年來(lái)說(shuō)首先是一種美感素養(yǎng)的教育。大自然的美能培養(yǎng)起細(xì)致入微的感情，促使人們感覺(jué)人的美。 …… 在認(rèn)識(shí)大自然絢麗多彩的美的過(guò)程中，孩子們感受到充分愉快的精神力量，渴望去認(rèn)識(shí)日新月異的美感財(cái)富源泉。 ? ］繪畫是間接地感受自然 界的美感，也使得美感得以在繪畫者和欣賞者心里確立。藝術(shù)和音樂(lè)以其獨(dú)有的方式使受教者感受高尚的情感，使其心靈舒展、提升心境。此外，欲要培養(yǎng)受教育者的美感，教育者先要身體力行，以身作則。在教育過(guò)程中，受教育者要以細(xì)膩的、啟發(fā)式的語(yǔ)言和行為與受教者相處，使學(xué)生在寬松的教育環(huán)境中，增強(qiáng)受教育者對(duì)美的欣賞力和判斷力，受教育者的心境也會(huì)漸漸變得細(xì)膩和安寧， 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 那種由內(nèi)而外的美好感情才會(huì)油然而生。
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