【導(dǎo)讀】師的建議》一書(shū),受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)。間”一建議給我印象深刻。才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呢?著“升重點(diǎn),考大學(xué)”沉重包袱。孩子們,他們哪還有心思去玩,“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”,家還得完成家長(zhǎng)的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩,放學(xué)回家很少出。集,無(wú)非是些常見(jiàn)的題目,好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同,樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光。的財(cái)富”也在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了。帶著她認(rèn)識(shí)大自然,認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到?,F(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì),正是他們好動(dòng)。個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五彩繽紛的。