昆陽二小四年級(jí)數(shù)學(xué)楊貝確定位置教案-資料下載頁
2024-11-24 19:04本頁面
【導(dǎo)讀】確定第幾列、第幾行的規(guī)則。能在比較中初步理解數(shù)對(duì)的含義，同時(shí)。能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。格紙上用數(shù)對(duì)正確地表示出物體位置的能力。平面圖的過程，提高抽象思維能力，發(fā)展空間觀念。觀察情境圖，說說圖中提出了什么問題？今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)確定位置的方法。一般情況下，確定第。幾列要從左向右數(shù)，確定第幾行要從前向后數(shù)?？己徒Y(jié)論，才會(huì)能避免爭(zhēng)議和混亂。課件出示下圖，幫助學(xué)生理解“列”和“行”的知識(shí)。教師介紹：小軍坐在第4列第3行，可以用數(shù)對(duì)（4,3）表示。也就是第一個(gè)數(shù)表示第幾。，10；橫線從下往上依次標(biāo)注了0,1,2，…8，其中的“0”既是列的起始，也是行的起始。置，再與同學(xué)交流。店（5,2），水池（8,2），假山（9,4）。98頁“練一練”。學(xué)生獨(dú)立完成后，指名說一說。里，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫“，”，把兩個(gè)數(shù)隔開。
【正文】 8頁 “練一練 ”。 （ 1）在上圖中找出第 2列第 4行的位置，用數(shù)對(duì) 表示。 學(xué)生先在圖上找，然后用數(shù)對(duì)（ 2,4）來表示。 （ 2）指名說說（ 6,5）表示圖中第幾列第幾行的位置。 99頁 “練一練 ”。 這道題練習(xí)了用數(shù)對(duì)表示方格紙上點(diǎn)的位置，又練習(xí)了根據(jù)數(shù)對(duì)描出方格紙上的點(diǎn)。 學(xué)生獨(dú)立完成后，指名說一說。 100頁 “練習(xí)十五 ”第 1題。 先讓學(xué)生用數(shù)對(duì)表示出自己在教室里的位置，然后組織小組交流，最后全班匯報(bào)。 四、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 五、作業(yè) ： 100 頁練習(xí)十五第 3題 板書設(shè)計(jì)： 確定位置 用數(shù)對(duì)確定位置有規(guī)定的書寫格式，要將列數(shù)與行數(shù)寫在括號(hào)里，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫 “， ”，把兩個(gè)數(shù)隔開。
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