李雪蓮我是一只小昆蟲反思-資料下載頁
2024-11-24 19:01本頁面
【導(dǎo)讀】《我是一只小昆蟲》是一節(jié)三年級的美術(shù)課。蜻蜓的模型，在音樂的伴奏下“飛”到了同學(xué)們的身邊，并與他們打招呼。近了學(xué)生與昆蟲之間的距離，以及學(xué)生與大自然之間的距離。生初步感受到昆蟲的形態(tài)美和花紋美。之美，便抓住這最佳時機(jī)啟發(fā)：“多美的小精靈呀，你最喜歡誰？”了，繪聲繪色的描述著，從外形美，花紋、圖案之美講到色彩對比之美。課堂氣氛達(dá)到了高潮。這時一名男同學(xué)興致勃勃地介紹蚊子是怎樣吸血、怎樣。死亡，講得是那么的細(xì)致、精確。但是由于時間的原因，我不得不打斷他的談。家認(rèn)真查找資料。不過，我們也要把機(jī)會留給其他同學(xué)，看看他們都查到了什。為了獎勵你的認(rèn)真和細(xì)致，老師把這張蝴蝶小卡片送給你，希望你繼續(xù)努。面，和孩子們一起分析觀察。是昆蟲，我還不能完全確定。生會提出這樣的問題。很多孩子手中的昆蟲又增添了新的才能。這時，學(xué)生們的作品得到了充分的展。們樂了，狂了，無拘無束的交流著，仿佛自己就是那輕舞飛揚(yáng)著的美麗昆蟲。
【正文】 說：“因為蜘蛛有八條腿，而昆蟲是六條腿。”我提議同學(xué)們給他掌聲。的確，蜘蛛這個問題當(dāng)時把我也問住了，我課前備課時并沒有想到學(xué)生會提出這樣的問題。 我認(rèn)為從 孩子們心里流淌出來的作品才是最美的。隨著舒緩的音樂，已有很多孩子手中的昆蟲又增添了新的才能。這時，學(xué)生們的作品得到了充分的展示。我提議同學(xué)們欣賞作品，進(jìn)行互評，并說說自己最喜歡哪一幅作品。孩子們樂了，狂了，無拘無束的交流著，仿佛自己就是那輕舞飛揚(yáng)著的美麗昆蟲。
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