杜甫詩(shī)兩首望岳春望教案x-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，如：景情分析法，煉字法，拓展延伸法等。“讀詩(shī)”，用背景介紹法“知世”，用對(duì)比閱讀法“論人”。通過對(duì)比品析，理解杜甫對(duì)國(guó)家始終不變的守望，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)圣杜甫的仰望之情。今天我們學(xué)習(xí)的是杜甫詩(shī)兩首《望岳》《春望》，讓我們借助這兩個(gè)詩(shī)作，與千年前的“詩(shī)圣”直接對(duì)話。此時(shí)詩(shī)人尚未現(xiàn)身，但對(duì)泰山的喜愛贊嘆仰慕之情，早已融入到對(duì)泰山的景物描寫之中。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。青年時(shí)代的杜甫，正值盛唐，對(duì)未來飽有希望。杜甫的個(gè)人命運(yùn)隨國(guó)運(yùn)的興衰發(fā)生變化，但兩個(gè)時(shí)期的他，心中始終不變的是對(duì)國(guó)家的不離不棄，對(duì)個(gè)人理想的不離不棄。
【正文】 結(jié)合《春望》的詩(shī)句，思考為什么后世稱杜甫為“詩(shī)圣”？ 【參考思路】 1） 烽火連三月，家書抵萬金。——真實(shí) 杜甫的詩(shī)是歷史的一面鏡子，最真實(shí)地寫出了自己及其所在時(shí)代人民的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，反映出同時(shí)代人民，甚至是后世千千萬萬人民的共同命運(yùn)。2） 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！鎿炊鸥Φ脑?shī)字字泣血，句句含情，情感含蓄深沉。3）白頭搔更短，渾欲不勝簪?！邑? 杜甫是最正統(tǒng)儒家思想的承襲著，他懷仁心，憂國(guó)憂民，由始至終守望著國(guó)家。杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志實(shí)現(xiàn)了么？【明確】 杜甫的仕途之志沒有實(shí)現(xiàn)，但他用他那句句含情、字字泣血的詩(shī)篇，用他對(duì)國(guó)家的熱愛和“守望”，為后世留下了最寶貴的文學(xué)財(cái)富和精神財(cái)富。而杜甫也永遠(yuǎn)地屹立在了文學(xué)史的巔峰之上，他實(shí)現(xiàn)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志。六、【作業(yè)二選一】結(jié)合我們對(duì)杜甫詩(shī)歌的學(xué)習(xí)以及對(duì)杜甫的了解，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“生前的命與身后的‘名 ’”的看法，并寫在練筆本上。 運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的詩(shī)歌鑒賞方法，賞析《聞官軍收河南河北》。 【設(shè)計(jì)意圖】通過“二選一”作業(yè)的設(shè)置，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。第一個(gè)作業(yè)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考杜甫的“生前的命與身后的‘名 ’”，提高學(xué)生的思維深度，幫助其樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。第二個(gè)作業(yè)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的詩(shī)歌鑒賞方法，去品析《聞官軍收河南河北》，體會(huì)詩(shī)歌情感以及詩(shī)人對(duì)國(guó)家的“守望”?！景鍟? 守望《望岳》 《春望》眼望：巍峨泰山 破敗城池心望：人生頂峰 國(guó)家復(fù)興 建功立業(yè) 親人團(tuán)
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