【正文】 部）黨支部書記均屬于抓基層黨建工作述職評(píng)議考核對(duì)象。黨委教育工委負(fù)責(zé)組織開展教育系統(tǒng)基層黨建工作述職評(píng)議考核工作?？紤]到教育系統(tǒng)基層黨組織數(shù)量較多的實(shí)際情況，教育工委將采取現(xiàn)場(chǎng)述職和書面述職相結(jié)合的方式進(jìn)行。 教育工委將繼續(xù)選擇部分學(xué)校黨組織書記進(jìn)行基層黨建工作現(xiàn)場(chǎng)述職，教育工委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。成立黨總支的學(xué)校全面開展所屬基層黨支部書記 向?qū)W校黨總支述職工作，由各學(xué)校黨總支具體負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。 二、述職評(píng)議考核的主要內(nèi)容 2024 年度述職評(píng)議考核，重點(diǎn)圍繞貫徹中央和省市縣委關(guān)于基層黨建工作部署要求，特別是貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)和黨的組織路線，以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施 “ 陽光黨建 ” 工程，把黨的政治建設(shè)擺在首位、推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、實(shí)施黨支部提升行動(dòng)、著力提升組織力、落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)、 第 18 頁 共 21 頁 推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸進(jìn)行。內(nèi)容主要包括： 和黨的十九大、十九 屆二中、三中全會(huì)精神，在學(xué)懂弄通做實(shí)上狠下功夫，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作情況。 。基層黨組織履行抓黨建工作責(zé)任、黨組織書記履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)情況。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展 “ 講嚴(yán)立 ”專題警示教育情況。 。推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、實(shí)施黨支部提升行動(dòng)、提升組織力情況。把政治建設(shè)擺在首位，實(shí)施 abc 分類管理加強(qiáng)黨支部建設(shè)，嚴(yán)肅黨的組織生活，落實(shí) “ 三會(huì)一課 ” 等基本 制度、開展黨員活動(dòng)日、推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新、推進(jìn)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)等情況。強(qiáng)化黨支部主體作用，整頓軟弱渙散基層黨組織，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)保障等情況。 “ 三個(gè)清單 ” （問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單），整改上年度查擺的突出問題和巡視巡查、督查反饋的基層黨建工作問題，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題等情況。 “ 陽光黨建 ” 核心理念，加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐，提煉陽光品 第 19 頁 共 21 頁 牌，激發(fā)黨建引領(lǐng)作用，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)情況。 三、述職評(píng)議考核辦法及步驟 教育系統(tǒng)基層黨組織書記述職評(píng)議考核工作從 2024年 11月下旬開始， 2024 年 1 月結(jié)束。 。教育系統(tǒng)基層黨組織書記要在深入調(diào)研了解本部門本單位基層黨建工作情況的基礎(chǔ)上，對(duì)照上年度整改承諾，抓緊解決尚未整改到位的突出問題，持續(xù)推動(dòng)工作落實(shí)。 聽取述職的上級(jí)黨組織要組織力量，采取隨機(jī)調(diào)研、交叉檢查等方式，深入了解下一級(jí)黨組織書記抓基層黨建工作情況，掌握第一手資料，為述職評(píng)議會(huì)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和抓基層黨建工作考核打好基礎(chǔ)。 。參加述職的黨組織書記要緊扣述 職評(píng)議考核重點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)事求是地總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)（一般不超過篇幅的 1/3），分析存在的突出問題，提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路措施。要注重用數(shù)據(jù)、事例說話，防止虛、空、飄。述職報(bào)告總篇幅控制在 2500 字以內(nèi)，原則上分 3 個(gè)部分：第一部分要列出 “ 成績(jī)清單 ” ，梳理本人抓基層黨建工作的特色做法、亮點(diǎn)工作和上年度整改承諾兌現(xiàn)情況，講清自己的實(shí)踐作為；第二部分要曬出“ 問題清單 ” ，聯(lián)系本地本單位基層黨建薄弱領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，查找個(gè)人履職盡責(zé)方面的突出問題，并著重從主觀方面分析根源癥結(jié)；第三部分要拉出 “ 任務(wù)清單 ” ，主要是明確 2024 年 重點(diǎn) 第 20 頁 共 21 頁 目標(biāo)任務(wù)，有針對(duì)性地提出解決問題的辦法和措施。基層黨組織書記述職報(bào)告要報(bào)教育工委或總支書記審閱。 。教育工委所屬黨組織書記述職評(píng)議會(huì)由教育工委組織；設(shè)立黨總支的學(xué)校以總支委擴(kuò)大會(huì)議的形式，聽取下一級(jí)黨組織書記述職。參加述職評(píng)議會(huì)的人員包括：黨委委員，黨總支委員，參加述職評(píng)議的黨支部書記并邀請(qǐng)部分 “ 兩代表一委員 ” 和基層黨員干部群眾代表參加。黨委（黨總支）書記聽取基層黨組織書記述職后，要逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，特別要點(diǎn)出存在的突出問題，指明努力方向，班子其他成員可結(jié)合工作分工進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。述職 評(píng)議會(huì)上，要組織參會(huì)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)。述職評(píng)議會(huì)后，可將述職報(bào)告摘要公布，接受群眾監(jiān)督。 。根據(jù)評(píng)議情況，結(jié)合平時(shí)調(diào)研了解、督查檢查等情況，對(duì)下一級(jí)黨組織書記抓基層黨建工作情況形成綜合評(píng)價(jià)意見。綜合評(píng)價(jià)意見要明確指出哪些做得好、哪些做得不好，還存在哪些問題，并按 “ 好、較好、一般、差 ” 四個(gè)等次作出總體評(píng)價(jià)。工委所屬黨組織書記的綜合評(píng)價(jià)意見，由教育工委采取一定方式在一定范圍內(nèi)通報(bào)；各單位支部書記的綜合評(píng)價(jià)意見經(jīng)黨委會(huì)議研究后，向本人反饋，在一定范圍內(nèi)通報(bào)，并寫入個(gè)人年度考核評(píng)價(jià)。 要把抓基層黨建工作情況作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、選拔任用干部的重要依據(jù)。對(duì)抓基層黨建綜合評(píng)價(jià)為 “ 好 ” 的，年度考核才能確定為優(yōu)秀等次；對(duì)綜合評(píng)價(jià)為 “ 一般 ”“ 差 ” 的， 第 21 頁 共 21 頁 要進(jìn)行約談、限期整改，情況嚴(yán)重的要進(jìn)行問責(zé)。 。認(rèn)真梳理分析自己查擺、上級(jí)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議和綜合評(píng)價(jià)意見指出的問題，列出問題清單、責(zé)任清單、整改清單，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)。上級(jí)黨組織要對(duì)照清單，定期督查檢查，通報(bào)整改落實(shí)情況，防止一述了之。建立健全年初安排部署、年中督查通報(bào)、年底述職評(píng)議考核的長(zhǎng)效工作機(jī)制。 各單位要高度重視，統(tǒng)籌 安排、精心組織，從嚴(yán)從實(shí)、有序推進(jìn)，堅(jiān)決防止形式主義、走過場(chǎng)。