程寨小學(xué)劉靜然水媽媽的孩子們-資料下載頁(yè)
2024-11-24 18:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)本課"每、湖、團(tuán)、濃、霧、露、珠、層、霜、聰"10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)"雨字頭"，2．要求正確朗讀課文和課后"讀句子"中的兩句話，指導(dǎo)輕聲及其讀法。3．通過(guò)閱讀和在教師的指導(dǎo)下理解部分詞語(yǔ)的及句子的意思。5．大膽說(shuō)說(shuō)自己喜歡水媽媽的哪一個(gè)孩子，同時(shí)能合理地對(duì)他人的說(shuō)話作出評(píng)價(jià)。這些都是水媽媽的孩子）揭示課題：板書：9水媽媽的孩子。集體交流，教學(xué)"雨字頭"，書空"雨字頭"的筆順。你們能不能給他們分一分類？多與天氣有關(guān)）并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)看書：方方說(shuō)的話。為湊巧對(duì)齊，很容易看錯(cuò)的。②讀讀第2～8節(jié)：進(jìn)行"一團(tuán)、一層、一條、一顆、一片、一座"的選詞填空的練習(xí)。①讀課文，圈出表示動(dòng)作的詞。2．照樣子，描描寫寫，注意利用好橫中線、豎中線將字寫在田字格中。
【正文】 __________，因?yàn)?____________________。（同桌交流，指名說(shuō)） （ 2）娃娃們也和你們一樣，可喜歡這些孩子啦，他們是怎樣把水媽媽的孩子們帶到風(fēng)伯伯這二來(lái)的呢？ ①讀課文，圈出表示動(dòng)作的詞。（抱、圍、捧、采、報(bào)、摘、背）注意 摘 是翹舌音。 ②做做動(dòng)作，讀讀 2－ 8 節(jié)。 三、復(fù)習(xí)鞏固 1．采露珠：讀生字。 2．摘雪花：讀詞語(yǔ)。 3．過(guò)小橋：讀句子。 四、寫字指導(dǎo) 1．我們剛剛書空了 雨字頭 ，現(xiàn)在將它和另一部分組合，成為上下結(jié)構(gòu)的字。大家回憶一下，它的筆順規(guī)則會(huì)是什么呢？出示：霧、霜、露、雪 2．照樣子，描描寫寫，注意利用好橫中線、豎中線將字寫在田字格中。（可以配上輕柔的樂(lè)曲）
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