地理七年級(jí)下冊(cè)第三章第一節(jié)日本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：日本課型：復(fù)習(xí)課本學(xué)期總第34課時(shí)日本在世界的位置日本亞洲太平洋日本ABCDEF1234GHI讀圖填空海洋、海峽ABG，H

2025-01-09 13:05

2022年醫(yī)學(xué)專(zhuān)題—第七章--第一節(jié)促凝血藥、抗凝血藥-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章 作用(zuòyòng)于血液及造血器官的 藥物 第一頁(yè)，共四十九頁(yè)。 血液(xuèyè) 凝血（止血(zhǐxuè)）：血管收縮 血小板激活 凝血系統(tǒng)激活 抗凝血：抗凝血系統(tǒng)激...

2024-11-17 22:26

第一節(jié)日本發(fā)動(dòng)滅亡中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)日本發(fā)動(dòng)滅亡中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)第一節(jié)日本發(fā)動(dòng)滅亡中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)?一、日本滅亡中國(guó)的計(jì)劃及其實(shí)施?1、從九一八事變到華北事變?19世紀(jì)日本明治維新以后日本走上資本主義道路，逐漸發(fā)展為軍國(guó)主義國(guó)家。?1927年日本田中義一《對(duì)華政策要領(lǐng)》，欲征服滿(mǎn)蒙，日本成為亞洲的戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。?1929年日本受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影

2025-08-01 12:43

2022年醫(yī)學(xué)專(zhuān)題—第七章-第一節(jié)蛋白質(zhì)熱能營(yíng)養(yǎng)不良-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蛋白質(zhì)-熱能(rènéng)營(yíng)養(yǎng)不良（protein-energymalnutrition,PEM）,第一頁(yè)，共四十四頁(yè)。,學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握蛋白質(zhì)-熱能營(yíng)養(yǎng)不良的病因(bìngyīn)、護(hù)理評(píng)估、診斷...

2024-11-16 00:29

第七單元第一節(jié)常見(jiàn)的酸堿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元常見(jiàn)的酸和堿在日常生活中，我們常會(huì)接觸一些有酸味的物質(zhì)，如食醋、西紅柿和檸檬汁等?；瘜W(xué)家研究了這些物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)它們都含有一類(lèi)組成和性質(zhì)相似的化合物，我們稱(chēng)之為酸。硫酸H2SO4[快樂(lè)參與]H+、Cl-H+、SO42-、電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子(H+)的化合物叫做酸。

2024-11-29 09:54

第七章市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)市場(chǎng)失靈及原因一、-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?第七章市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策?第一節(jié)市場(chǎng)失靈及原因?一、市場(chǎng)失靈的含義和原因?1、含義：現(xiàn)實(shí)的資本主義市場(chǎng)機(jī)制在很多場(chǎng)合不能導(dǎo)致資源的有效配置，這種情況被稱(chēng)為所謂市場(chǎng)失靈。?2、原因：⑴、市場(chǎng)機(jī)制的功能和作用有局限性；?⑵、現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生

2025-08-01 12:45

湘教版七下地理第八章第一節(jié)日本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】日本教材單元3課時(shí)第一節(jié)第1課時(shí)總課時(shí)課題第一節(jié)日本第1課時(shí)東亞島國(guó)多山的地形深受海洋影響的氣候課型新授課教學(xué)目標(biāo)核心知識(shí)結(jié)合地圖認(rèn)識(shí)日本的自然地理特點(diǎn)。可控目標(biāo)運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋日本多火山、地震的原因。預(yù)設(shè)目標(biāo)培養(yǎng)識(shí)圖、析圖

2024-12-08 22:00

第七章食品綜合防腐保鮮理論與技術(shù)第一節(jié)食品保藏技術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章食品綜合防腐保鮮理論與技術(shù)第一節(jié)食品保藏技術(shù)第二節(jié)柵欄理論與技術(shù)第三節(jié)食品生產(chǎn)的質(zhì)量管理體系第四節(jié)預(yù)報(bào)微生物學(xué)理論與技術(shù)第七章食品綜合防腐保鮮理論與技術(shù)第一節(jié)食品保藏技術(shù)(食品保藏原理中講)一食品的低溫保藏二食品的氣調(diào)保藏

2025-08-01 12:48

[精選]第三節(jié)全脂速溶乳粉-第七章乳粉生產(chǎn)工藝第一節(jié)概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)全脂速溶乳粉1.顆粒粗大，均勻2.顆粒表面加以處理，當(dāng)用水沖調(diào)復(fù)原時(shí)，能迅速溶解，即使在冷水中也能速溶一、速溶乳粉的特點(diǎn)1.再潤(rùn)濕法：用一般噴霧干燥的粉粒作為基粉，通過(guò)噴入濕空氣或霧滴使其吸濕附聚成較大團(tuán)粒，再行干燥、冷卻形成速溶產(chǎn)品（干燥——吸濕——干燥）2.直通法：干燥室下部連接一個(gè)直通式速溶

2025-01-20 01:32

第一節(jié)教案電子教案版本第二章第一節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】福建省龍巖技師學(xué)院教案用紙保存部門(mén)：教務(wù)處保存期限：五年編號(hào)：學(xué)科管理學(xué)基礎(chǔ)第二章管理思想第一節(jié)近代管理理論審批簽字時(shí)間授課時(shí)數(shù)2授課方法講、練教具授課時(shí)間2010年9月6日授課班級(jí)08電腦財(cái)會(huì)教學(xué)目的通過(guò)講授

2025-05-02 12:59

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)1課時(shí)課件生物高一必修二第七章第一節(jié)人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出達(dá)爾文之前，人們是怎樣看待生物進(jìn)化的；2、概述達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容；3、用自己的話評(píng)述達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的貢獻(xiàn)和局限性，情感目標(biāo)1、闡述生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影響；2、體驗(yàn)進(jìn)化論本身的發(fā)展，從而感受科學(xué)是一個(gè)開(kāi)放

2025-01-18 02:12

化學(xué)選修1第一章第一節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】含纖維素的植物的圖片纖維素是白色、沒(méi)有氣味和味道的纖維狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，是一種多糖。水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖。纖維素的化學(xué)性質(zhì)（水解性）(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6纖維素葡萄糖硫酸△思考：草中的主要化學(xué)成份是什么？為什么牛

2025-01-18 00:54

八年級(jí)物理下冊(cè)第七章第一節(jié)力習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)力學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)案……………..…1課前學(xué)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4課后練案……………..…5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)的，認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變戒運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．2．知道力的三要素．3．會(huì)畫(huà)力的示意圖.用，

2025-06-16 12:12

八年級(jí)物理下冊(cè)第七章第一節(jié)力課件新版教科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】哪位同學(xué)上來(lái)試一下：把一桶礦泉水提到桌上人們最早對(duì)力的認(rèn)識(shí)，就是從肌肉的緊張感覺(jué)中得到的。有什么感覺(jué)？探究：一、力是什么?運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機(jī)推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大

2025-06-20 22:00

高中生物必修二第七章第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間演變而來(lái)的，因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。進(jìn)化論各種各樣的生物是如何形成的？閱讀課本，回答下列問(wèn)題?1、歷史上比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)是由_________提出來(lái)的。?2、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)有哪些主要觀點(diǎn)？?3、拉馬克認(rèn)為生物不斷進(jìn)化的主要原

2025-01-08 13:32

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