8中小校長遠程教育培訓心得體會-資料下載頁
2025-09-12 16:13本頁面
【正文】 上還算盡職盡責，自認為自己做出了一點小小的成績，但從來沒有重視個人專業(yè)成長問題，究其實質，就是一種職 第 5 頁 共 5 頁 業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴重影響著學校隊伍的專業(yè)成長。王建宗校長在《中小學教師隊伍建設》中指出，校長應從思想和理念上引領教師隊伍，用文化凝聚教師隊伍。校長要占領學校的思想高地，要有一個核心辦學理念，在啟迪教師智慧的同時，也要以 “ 情 ” 來帶教師隊伍，用 “ 愛 ” 來關心教師隊伍。教師發(fā)展有境 界，校長要領導教師從基本的職業(yè)境界發(fā)展到專業(yè)境界進而攀升到事業(yè)境界。校長要引領教師的價值取向，堅定教師的教育信仰，幫助教師樹立正確的學生觀、培養(yǎng)觀和成長觀。再說現(xiàn)實一點，校長和教師的專業(yè)化成長，大的方面關乎到學校的發(fā)展，小的方面關乎個人利益。因此，要提高教師的素質，加大教師業(yè)務培訓力度，進行校本研訓，進行教育科研、課堂教學變革，關注教師的實踐積累與反思，提升教師教育智慧。 教育的本質就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，在這個過程中，我們能夠以寧靜之態(tài)，追求教育返璞歸真 的東西就會少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。也是我追求的辦學理想?？傊ｉL培訓，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1